你知道孩子为什么很喜欢浇水吗？ 你知道土壤里藏着哪些好玩的东西吗？ 你想看看孩子们藏在博物馆里的果荚展览吗？ …… 我们将带你走进儿童最真实的劳动，一探究竟。 本书聚集当下儿童劳动教育现状，基于华南农业大学幼儿园劳动教育实践，从劳动教育环境创设、劳动工具选择、生活中的劳动、自然中的劳动和家庭社区中的劳动五大部分进行介绍。 我们期待儿童能在劳动和生活中形成积极的生活态度，获得持续创造美好生活的能力，并把这种能力贯穿自己的一生！

第1章 儿童的劳动
1.1 日益减少的劳动机会
1.2 劳动在儿童生活中的地位
1.3 对儿童劳动的愿景
1.4 为儿童提供真实的劳动空间
1.5 教师的角色
1.6 家庭和社区的支持
1.7 特殊儿童的需要
第2章 让劳动真实发生——劳动教育环境的创设
2.1 劳动教育环境的创新
2.2 我们对劳动教育环境的理解
2.3 真实劳动教育环境的营造
2.4 劳动教育环境的可持续发展
第3章 劳动工具
3.1 我们对劳动工具的理解和认识
3.2 将工具引入日常生活
3.3 劳动工具的选择
3.4 一些劳动工具的建议
第4章 劳动与儿童的生活
4.1 养育一群会生活、爱生活的儿童
4.2 一日生活中关于劳动的那些事儿
4.3 幼儿园一定是井然有序的吗
4.4 儿童是真实生活中劳动的践行者
4.5 教师能做些什么
第5章 劳动走进自然
5.1 劳动与自然：共生共长
5.2 充满惊喜的土壤之旅
5.3 儿童的种植故事
5.4 把动物带到儿童身边
5.5 大自然的智慧
第6章 社区的力量
6.1 让劳动走向更广阔的空间
6.2 与社区建立可持续发展联系
6.3 与家庭建立友好联系
参考文献