本书旨在深入探讨教育信息化对大学生道德教育的影响，分析当前大学生道德教育面临的挑战，并在此基础上提出有效的应对策略和实践路径。 本书首先回顾了教育信息化的发展历程，梳理了国内外在道德教育领域的理论与实践成果。通过对有关案例的深入剖析，揭示了教育信息化背景下大学生道德教育的现状和不足。在此基础上，本书从教育内容、教育方式、教育环境等多个维度，提出了创新大学生道德教育的思路和策略。 本书的作者既是高等教育学科领域的研究者也是高校学生工作的具体践行者，在长期的工作实践中深化了大学生道德教育的体悟。大学生道德教育是在遵循大学生道德形成和发展规律的基础上，通过学校、家庭、社会等多方协同影响，引导大学生参与道德行为实践，潜移默化地提高其在知、情、意、行等方面的素质，实现外化与内化的统一，目的是养成良好的道德行为习惯，并最终形成稳定的道德品质。大学生道德教育与大学生思政教育既相互交叉又有所区别，大学生道德教育主要侧重于品德教育或道德教育，注重培养大学生的道德品质、道德情感和道德行为，大学生思政教育侧重于政治教育和思想教育，包括主流意识形态教育、核心价值观教育、理想信念教育等。两者都是高等教育研究和高校学生工作的重要组成部分，虽各有侧重，但能相互补充，目的都是为了促进大学生的全面发展。

引言
第一节 研究背景与意义
第二节 研究目的与问题提出
第三节 研究现状综述
第四节 研究思路与方法
第一章 信息化时代对大学生道德教育的影响
第一节 信息化时代的主要特征
第二节 对大学生道德教育内容的挑战
第三节 对大学生道德教育方式变革的影响
第四节 对大学生道德观念与行为模式的影响
第二章 大学生道德教育现状分析
第一节 教育成效与经验总结
第二节 存在的问题与不足
第三节 影响因素分析
第三章 信息化背景下大学生道德教育策略与创新
第一节 教育内容创新
第二节 教育方式创新
第三节 教育环境优化
第四节 教育者队伍建设
第四章 基于沂蒙精神：信息化背景下大学生道德教育的实践
第一节 沂蒙精神融入新时代大学生道德教育的逻辑机理
第二节 沂蒙精神融入大学生道德教育的传统路径
第三节 信息化背景下沂蒙精神融入大学生道德教育的创新路径
第五章 总结与展望
第一节 研究总结
第二节 信息化背景下大学生道德教育未来发展展望
参考文献
后记