第一部分 主报告
2020年全球居家学习报告
一、居家学习的中国实践
二、居家学习的全球探索
三、居家学习的特点与趋势分析
四、居家学习的理性思考
五、结语：人类正在走进未来教育
第二部分 分报告
新冠肺炎疫情期间亲子关系状况调查报告
数据显示的中国经验：教育系统在线抗疫的关键变量与重要启示
居家学习期间中小学教师线上教育现状调查
——全国五省六市（区）教师线上教育的数据分析
小学网络课堂中的教师教学行为分析
——基于Evertson Emmer模型对直播课和录播课的比较分析
第三部分 策略篇
举全国之力，尽一己之能
——关于“居家学习”的行政综述
联合国教科文组织：应对新冠肺炎疫情期间学校停课的远程学习策略
各国如何应对新冠肺炎疫情给教育带来的挑战？政策措施速览
主动应对疫情等突发事件的教育体制机制构建
应对新冠肺炎疫情的教育举措：充分利用在线教育与网络协作
第四部分 研究篇
静默的汹涌
——难忘中国2020之春
中小学生居家学习与生活中的家庭教育
乘势而上，促进教育线上线下融合
化危为机，提升家校合作专业化
学习的意义：居家学习与在校教育孩子的比较
重大疫情对中学生价值观影响的实证探析
未来教师的10种新角色
国际观察：后疫情时代，教育该怎么办？
论突发性公共事件中教师的社会担当
——以抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情为例
第五部分 案例篇
清华大学附中校长王殿军：后疫情时期教育如何变革
贵州省教育厅开播“阳光校园·空中黔课”
确保学生延期开学不离教不停学
学校教育制度和教师如何应对新冠肺炎疫情
——从“教师教学国际调查”项目中得到的一些启示
在家学习家庭资源整合与开发指导攻略
如何开始居家学习：一位母亲在家教育孩子的创始故事
停课期间，日本如何优化居家学习
协同发力，为学生居家学习健康成长赋能
抗疫大事件的教学单元设计思考
在线学习与家庭支持力增强
家校携手，线上教学，助力成长
——致实验小学家长的一封信
新冠肺炎疫情期间美国中小学教育应对措施
走近疫情：小学低年级居家主题式教学实践案例
“云”助力：疫情期家园共育新路径
后期居家学习如何保持高效率
第六部分 政策篇
教育部办公厅 工业和信息化部办公厅关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知
教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于疫情防控期间以信息化支持教育教学工作的通知
中共教育部党组关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知
教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室关于在常态化疫情防控下做好学校体育工作的指导意见
中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）
托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）
附录
2020年新冠肺炎疫情期间教育大事记
后记
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