我国长期以来非常重视青少年足球运动员的培养，随着体育核心素养概念的提出与相关研究的推进，其在足球运动员培养中的定位与价值逐渐引起学界的关注，然而，现有深入探讨青少年足球运动员核心素养及其培养的研究还比较欠缺。本书在梳理国内外体育核心素养理论与发展的基础上，结合我国青少年足球运动员培养实际，探讨青少年足球运动员核心素养的培养取向、培养内容与培养策略并提出展望，期望能为优化青少年足球运动员核心素养的培养，促进我国校园足球事业的发展提供参考。

前言
第一章 体育核心素养概论
第一节 体育核心素养的提出及发展脉络
第二节 里体育核心素养的概念、分类与意义
第三节 体育核心素养的研究现状与趋势
第四节 体育核心素养的理论基础
第二章 中外体育核心素养的构建与辨析
第一节 国外体育核心素养的构建
第二节 国内体育核心素养的构建
第三节 我国体育核心素养跨学科研究与辨析
第三章 青少年足球运动员核心素养的培养取向研究
第一节 青少年足球运动员核心素养培养的社会化取向
第二节 青少年足球运动员核心素养培养的能力化取向
第三节 青少年足球运动员核心素养培养的专业化取向
第四节 青少年足球运动员核心素养培养的价值化取向
第四章 青少年足球运动员核心素养的培养内容
第一节 青少年足球运动员的运动能力
第二节 青少年足球运动员的健康行为
第三节 青少年足球运动员的体育品德
第五章 青少年足球运动员核心素养的理论元素
第一节 青少年足球运动员的相关人文学科课程
第二节 青少年足球运动员的运动生理生化课程
第三节 青少年足球运动员的体育心理学课程
第四节 青少年足球运动员的运动人体与康复课程
第六章 青少年足球运动员核心素养的实践元素
第一节 青少年足球运动员的体能训练课程
第二节 青少年足球运动员的专业技术课程
第三节 青少年足球运动员的专业战术课程
第四节 青少年足球运动员比赛中技、战术合理运用课程
第七章 青少年足球运动员核心素养的展望
第一节 我国青少年体育核心素养的发展趋势
第二节 基于核心素养的青少年足球运动员训练体系构建
第三节 以核心素养为中心的青少年足球竞赛与荣誉体系构建
第四节 青少年足球运动员核心素养训练的数字化监控体系构建
参考文献