第一章 课程概览:基于绘本,悦绘生活
第一节 问题的提出
第二节 解决问题的过程与方法
第三节 成果的主要内容
第四节 效果与反思
第二章 课程主题:应需而生,悦绘生活大引三车
第一节 起因:主题的提炼与经验的联结
第二节 承续:主题的丰富与资源的匹配
第三节 转折:主题的演绎与活动的创生
第四节 综合:主题的评析与学习的价值
第三章 课程资源:因幼而择,悦绘生活
第一节 绘本:从图文到生活的意趣
第二节 环境:从园所到社区的视野
第三节 家社:从家长到社工的协同
第四章 课程力量:顺学而强,悦绘生活
第一节 初绘生活:幼儿悦读绘本的积极态势
第二节 深绘生活:幼儿悦探绘本的能动态势
第三节 延绘生活:幼儿悦创绘本的可续态势
第五章 课程价值:循例而鉴,悦绘生活
第一节 小班悦绘课程:我的生日会
第二节 中班悦绘课程:我和纸的故事
第三节 大班悦绘课程:“筑”在羊城
后记
展开