本书是一部探讨西北农村学前教育发展历程的专著。本书整体布局先总后分、先理论建构后实证探索，深入浅出，娓娓道来，向读者展开一幅西北农村幼儿园教育发展的历程景观。绪论部分简明扼要规划整体思路；文献梳理部分涉及古今中外，厘清学术动向；理论基础论述适切，评价指标的维度设计科学；实证研究部分能统筹于评价指标框架之下，运用量化研究、质性研究范式，将西北农村学前教育发展样态呈现得轮廓分明、立体丰盈。最后的行动研究，是在科学评估、细致分析的基础上，用研究成果解决实践问题的探寻，以实践的形式论证和检验了前期研究，同时将目光投向未来，既是对研究主题的呼应，也是对研究主题的超越。

绪论
第一节 研究缘起
第二节 研究价值
第三节 研究设计
第四节 核心概念
第一章 学前教育评估的国内外研究综述
第一节 教育评估的相关研究
第二节 学前教育评估的相关研究
第三节 文献述评
第二章 学前教育发展评估的理论基础
第一节 CIPP评价模式理论
第二节 IPO教育政策监测模式理论
第三节 本项目的理论框架与评估指标体系
第三章 西北农村公办幼儿园十年发展状况调查
第一节 西北农村公办幼儿园发展状况研究概述
第二节 西北农村公办幼儿园发展状况调查结果
第三节 西北农村公办幼儿园发展状况调查结论与发展对策
第四章 西北农村公办幼儿园十年发展的生态学图景
第一节 西北农村公办幼儿园十年发展的质性研究概述
第二节 西北农村公办幼儿园十年发展的生态样态衍进
第三节 西北农村公办幼儿园十年发展的生态逻辑
第四节 西北农村公办幼儿园良性发展的生态构建
第五章 西北农村公办幼儿园结果指标评估：儿童
第一节 西北农村公办幼儿园儿童发展评估概述
第二节 西北农村公办幼儿园儿童发展评估结果
第三节 西北农村公办幼儿园儿童发展评估结果分析
第六章 西北农村公办幼儿园结果指标评估：教师
第一节 西北农村公办幼儿园教师专业能力评估
第二节 西北农村公办幼儿园新手教师的生存状态研究
第三节 西北农村公办幼儿园骨干教师留任的影响因素研究
第七章 西北农村公办幼儿园结果指标评估：家长
第一节 西北农村公办幼儿园家长满意度调查研究
第二节 西北农村公办幼儿园家长教育投入调查
第八章 西北农村公办幼儿园高质量发展行动研究
第一节 西北农村公办幼儿园高质量发展的行动研究概述
第二节 西北农村公办幼儿园高质量发展的行动研究过程
第三节 西北农村公办幼儿园高质量发展的行动研究成果
附录
后记