本书乃是对前两版的扩充与丰富，由四部分组成。第一部分“20世纪语言教学的主要趋势”，简要追溯了语言教学的早期历史，并介绍了当时盛行的语言教学方法；第二部分“当前盛行的教学途径及方法”，主要介绍了当下盛行的各种主流教学途径与方法；第三部分“20世纪的另类教学途径与方法”，主要介绍了语言教学中运用的一些特殊方法；第四部分“教学与学习的环境”，主要从学习者、教师和课程三个方面对教学的途径与方法在教学实践中的运用进行了综合论述。

致谢
第3版简介
第一部分 20世纪语言教学的主要趋势
1 语言教学的早期发展简史
2 语言教学途径和方法的本质
3 口语法与情境语言教学
4 听说法
附录：听说课程样例
第二部分 当前盛行的教学途径及方法
5 交际语言教学
附录：交际教学中的一课
6 内容型教学和内容与语言融合式学习
附录：内容与语言融合式学习的一课
7 全语言教学
8 能力导向型语言教学、标准与欧洲语言共同参考框架
附录：能力导向型课例
9 任务型语言教学
附录：任务型教案
10 文本型教学
附录：文本型活动
11 词汇途径
12 多元智能
13 合作语言学习
第三部分 20世纪的另类教学途径与方法
14 自然教学途径
15 全身反应法
16 默示教学法
17 社团语言学习
18 暗示教学法
第四部分 教学与学习的环境
19 学习者、途径与方法
20 教师、教学途径与方法
21 途径、方法与课程
22 后记
附录：途径与方法对比
人名索引
主题索引
译后记