本书依据研究情境对资源拼凑、校企协同行为、创业能力、创业政策和校园创新氛围5个核心概念进行界定；设计资源拼凑的校企协同对大学生创业能力的影响机制架构；构建“校企协同行为—资源拼凑——创业能力”关系模型；设计出资源拼凑视角下关于校企协同对创业能力的影响的调查问卷。研究假设均通过实证检验，如校企协同行为对大学生创业能力有显著影响，资源拼凑在校企协同行为和大学生创业能力间发挥部分中介效应作用，创业政策在校企协同行为和大学生创业能力间、校园创新氛围在校企协同行为和大学生创业能力间均发挥显著的调节作用。比较发现校企协同行为、资源拼凑、创业政策和校园创新氛围对有创业经验大学生的创业能力影响更大；研究资源拼凑视角下校企协同对大学生创业能力的影响机制。

第一章 导论
1.1 选题背景和研究问题
1.2 研究目的和意义
1.3 研究思路和方法
1.4 创新点
第二章 核心概念界定与研究现状
2.1 核心概念界定
2.2 研究现状
第三章 理论基础
3.1 资源拼凑理论
3.2 创业学理论
3.3 利益相关者理论
第四章 理论分析和模型建构
4.1 研究假设
4.2 理论分析框架
4.3 研究模型
第五章 问卷设计与小样本测试
5.1 问卷设计的原则和过程
5.2 变量的量化与测量
5.3 小样本测试
第六章 问卷调查与实证研究
6.1 调查对象分析
6.2 正式样本数据的质量分析
6.3 信度与效度检验
6.4 模型拟合度检验
6.5 相关性分析
第二张图片文字提取
6.6 研究假设检验
6.7 稳健性检验
6.8 比较研究
第七章 实践探索
7.1 基于深度访谈的校企协同创新影响大学生创业能力案例分析
7.2 校企协同创新在提升大学生创业能力过程中存在的问题及原因分析
7.3 校企协同创新提升大学生创业能力的对策和建议
第八章 研究结果、理论贡献、研究启示与建议和展望
8.1 研究结果
8.2 理论贡献
8.3 研究启示
8.4 研究不足和展望
参考文献
附录 1 校企协同创新对大学生创业能力的影响调查问卷
附录 2 校企协同创新对大学生创业能力影响现状