本书注重从知识、能力、素养三个方面全面培养学生，为税收学专业基础课程和核心课程该如何通过顶层设计同向同行地实现人才培养的价值引领目标提供实践解决方案，包含理论探索篇和实践篇。 理论探索篇梳理税收学专业教育和课程思政的发展演变历程，对税收学专业课程思政研究的理论依据、路径和方法、研究现状进行了阐述，并展示编者对税收学专业课程思政的研究心得。 实践篇则展示了税收学专业13门专业基础类和核心类课程的思政实践，每门课程展示了1—3个完整的思政教学案例。 本书为财经院校的教师提供了可操作性强的案例资源，也可适用于对税收学专业课程有拓展学习和思考需求的应用型财经类院校学生。

理论探索篇
第1章 税收学专业教育发展沿革
1.1 税收学专业教育学历层次的演变
1.2 税收学专业教育课程思政的缘起与总体目标
第2章 税收学专业课程思政研究综述
2.1 开展课程思政的理论依据
2.2 开展课程思政的路径和方法
2.3 税收学专业教育课程思政的研究现状
第3章 税收学专业课程思政研究实践
3.1 税收学专业学生应用能力评价体系构建
3.2 财政学课程思政路径研究
3.3 劳动教育融入课程思政的路径研究——以《税收经济学》为例
3.4 新文科建设背景下《财政学》课程思政融入教学的路径研究
3.5 应用型本科院校《国际税收》课程改革思考——基于上海商学院税收学专业应用型本科试点建设
实践篇
第4章 专业基础类课程思政实践
4.1 《财政学》课程思政案例
4.2 《税收经济学》课程思政案例
第5章 专业核心类课程思政实践
5.1 《税法》课程思政案例
5.2 《国际税收》课程思政案例
5.3 《涉税服务相关法律》课程思政案例
5.4 《税务管理实务》课程思政案例
5.5 《涉税服务实务》课程思政案例
5.6 《纳税评估》课程思政案例
5.7 《中国财政思想史和赋税史》课程思政案例
5.8 《纳税申报》课程思政案例
5.9 《税收筹划》课程思政案例
5.10 《税收学专业英语》课程思政案例
5.11 《财税前沿知识趣谈》课程思政案例