本书共四章，第一章主要讲幼儿园课程资源开发的策略；第二章、第三章为本书重点内容，以案例形式呈现了节气课程资源开发、利用与实施的过程、方式、结果；第四章为节气课程资源开放的教研过程。本书从理论架构到实践反思，深度向广大幼教同仁共享二十四节气课程资源开发、利用与实施的途径与方法，以“春、夏、秋、冬”四个季节的代表性节气展开例谈，分享资源设计的方案、展示资源活动内容、共享资源活动经验。同时，本书也展现了家园共育视角下幼儿园节气课程资源开发与利用的创新案例，这也是现阶段许多幼儿园开展节气课程活动所缺失的经验，本书予以了补充。不仅如此，本书还以纪实的方式将幼儿园节气课程资源教研现场搬到读者眼前，力图全方位呈现幼儿园在节气课程资源审议、开发与实施的路径与措施。