第一篇 课程思政研究
一、思政引领的新时代经济学人才培养模式创新与实践
——以安徽大学为例
二、新文科背景下经济学专业课程思政建设路径分析
三、面向课程思政建设的安徽特色小镇建模教学案例设计
四、“一核三环六化”全流程课程思政教学模式探索与实践
——以国际商务谈判与礼仪课程为例
第二篇 课程思政案例
第一章 政治经济学
案例一 资本主义扩大再生产与坚定不移推动高质量发展
案例二 借贷资本与中国特色金融发展道路
案例三 扎实推动共同富裕的中国实践：精准扶贫战略
案例四 货币流通量及其规律
案例五 资本循环：“时间就是生命”的政治经济学解读
第二章 微观经济学
案例一 锂价波动的市场机制
案例二 消费升级的缩影：“三大件”的时代变迁
案例三 “3Q大战”背后的垄断经济学
案例四 工作、收入与休闲的经济学
案例五 外部性经济学：碳达峰碳中和的中国担当
第三章 宏观经济学
案例一 GDP核算与绿色发展
案例二 家庭消费与国家经济发展
案例三 失业与青年就业
案例四 中国减贫的政策目标：脱贫攻坚战
案例五 经济增长与大学生的使命
第四章 统计学
案例一 数据收集方法中的信息观
案例二 培养量化意识与统计素养：数据分析与可视化展示
案例三 思政引领下的假设检验：科学精神与思维方式的双重提升
案例四 数据求真，科学分析：一元线性回归的诚信探索与创新应用
案例五 典型指数背后的社会责任感与经济安全意识
第五章 国际贸易
案例一 知国贸理论、行强国大任：从中美贸易摩擦解读关税的作用
案例二 全球贸易的中国担当：“一带一路”倡议的前世今生
案例三 “一带一路”：中国跨国公司“走出去”的新道路
案例四 贸易强国中的先行先试——走进自贸区
案例五 新发展格局下中国外贸发展战略选择：稳步扩大制度型开放
第六章 数字贸易
案例一 数字经济时代贸易强国的新引擎：数字贸易的缘起
案例二 国际贸易统计领域挑战性课题：数字贸易的测算
案例三 共建共享“丝路电商”开辟数字时代贸易新通道
案例四 RCEP：数字贸易壁垒削减多边合作的新探索
案例五 数字贸易规则的“中国方案”：从跟随者到贡献者
第七章 产业经济学
案例一 大国精工：中国工业化的发展历程
案例二 培育战略性新兴产业加快形成新质生产力
案例三 建设现代化产业体系与国家竞争优势
案例四 提升中国产业链安全水平
案例五 人工智能产业发展助力中国制造强国建设
第八章 区域经济学
案例一 生产要素的不完全流动性：高铁
案例二 产业集群与区域创新
案例三 区域一体化与地方政府合作
案例四 城乡统筹发展与乡村振兴
第九章 发展经济学
案例一 中国经济增长与高质量发展
案例二 中国产业结构变迁及其对经济增长的作用
案例三 区域可持续发展：新安江流域水环境生态补偿治理
案例四 积极参与数字贸易全球治理：RCEP中的中国智慧
第十章 金融信托与租赁
案例一 消费信托：扩大内需见真章
案例二 公益信托：金融向善有实招
案例三 土地信托：赋能乡村振兴展实效
案例四 风险投资：新质生产力的助推器
案例五 融资租赁：服务小微企业下真功
第十一章 国际商务谈判与礼仪
案例一 “疫”和“情”认识国际商务谈判
案例二 全球博弈中中国谈判故事：市场换技术中高铁谈判
案例三 “预则立，不预则废”——重视谈判筹划阶段
案例四 “破而后立”谈判僵局的处理：国家间的知识产权博弈
案例五 商务洽谈中的座次礼仪
第十二章 数字经济学
案例一 初识数字经济：相关概念、发展与影响
案例二 培养数据求真与量化意识：数字经济的统计与测算
案例三 普惠共荣与社会公平：平台经济发展
案例四 强化风险意识与法治观念：数字金融的机遇与挑战
案例五 数字经济时代的道德边界：数据隐私与安全
后记
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