本书主要通过对新工科人才培养的研究背景与意义进行分析，梳理国内外在新工科人才培养方面的研究现状和培养模式沿革，明确了研究的思路、内容及方法，全书共分为六章内容，包括高等教育中新工人才培养的研究现状、高等教育中新工科人才培养的理论阐述和模式沿革、新工科人才培养的要素、高等教育中新工科人才培养的问题与挑战、高等教育中新工科人才培养的实践探索以及新工科人才培养的未来发展方向思考。本书通过强调新工科教育中跨学科融合培养、创新思维、工程实践能力、社会责任感等人才培养要素，指出了在教师队伍建设、课程体系优化、评价体系重塑、实践育人导向与资源保障等方面存在的挑战。