《勤思·善学·跨越：上海市第一届自闭症教育科学研究成果集》是上海市自闭症儿童教育指导中心围绕自闭症教育研究、实施自闭症教育指导、组织自闭症教育培训、提供自闭症教育服务四大职能为主题，在对全市各区开展自闭症儿童教育工作进行业务指导、培训、服务之后的成果总结，包含了19篇顺利结题的论文报告。本著对自闭症儿童有效教育经验和做法进行提炼，形成了可借鉴、可推广的研究成果，对上海市乃至全国自闭症儿童教育高质量发展具有重要意义。

序
自闭症儿童社交与沟通
运用同伴介人提升自闭症儿童社交技能的个案研究/王沙
适应性体育活动对自闭症儿童社会交往能力的影响/胡铭 玮万蓓等
阶梯式疑问句训练策略提升自闭症儿童主动使用特指问句提问能力的干预研究/金黎明
融合教育中同伴介入对于自闭症学生的干预研究/姚秦
随班就读阿斯伯格学生同伴关系个案干预研究/郑苏雯
自闭症儿童情绪行为问题
自闭症谱系障碍儿童饮食问题行为的现状与干预研究/许烨
基于积极行为支持的自闭症学生青春期问题行为的干预研究/黎和敏
辅读学校自闭症学生问题行为干预机制与策略的实践研究/马占刚
知觉动作训练改善自闭症谱系障碍学生情绪行为的实践研究/曾庆
以主题绘本为载体开展中度自闭症儿童掌握情绪管理策略的个案研究/倪蕴 冯晶
自闭症儿童课堂教学
集体教学环境中自闭症儿童识字教学干预策略研究/张燕
RDI游戏教学在自闭症学生数学教学中的运用研究/王懿
运用“涂鸦”手段支持自闭症学生美术学科融合教育的个案研究/朱莹姣
录像示范法对自闭症儿童轮流行为的干预研究/浦德豪
自闭症儿童转衔服务与职业教育
随班就读自闭症学生义务教育阶段转衔服务的探索与实践/范珂佳
《自闭症学生职业教育项目式教学指导手册》编制与实施研究/沈立
自闭症儿童家庭支持与陪读指导
个人工作系统应用于自闭症幼儿家庭训练的案例研究/蔡家春
积极行为支持理念下自闭症家庭教育指导工作体系的构建与实践/王志琴
小学自闭症学生陪读人员指导策略研究/盛萍编后语