本书从理论和实践两个层面，对思政教学与信息化教学的融合进行了深入探讨。在理论层面，笔者梳理了思政教学与信息化教学的基本理论，分析了二者融合的必要性与可行性。在实践层面，笔者结合具体的教学案例，探讨了如何利用信息技术手段优化思政教学内容、方法和手段，进而提高教学效果和学生的学习兴趣。 本书的特点在于注重实践性和可操作性。笔者不仅提供了大量的教学案例，还针对具体的教学问题提出了切实可行的解决方案。

第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究目的及意义
第三节 国内外研究现状
第四节 相关理论
第二章 信息技术与思政教学深度融合的必要性及可行性
第一节 信息技术与思政教学深度融合的必要性
第二节 信息技术与思政教学深度融合的可能性
第三章 思政教学与信息化教学融合现状及存在的问题
第一节 思政教学与信息化教学融合现状
第二节 思政教学与信息化教学融合存在的问题
第四章 思政教学与信息化教学融合实践策略
第一节 优化信息化教育资源，提高信息化教学频率
第二节 提高学生对信息化思政教学的接受度
第三节 提升思政教师的信息素养
第四节 利用信息技术，改进课程评价方式
第五节 政府及学校对信息化教学的支持
第五章 微课在初中道德与法治教学中的实践研究
第一节 微课在初中道德与法治教学中的应用现状
第二节 微课在初中道德与法治教学中的实施策略
第六章 信息化赋能思政教学改革的案例分析
第一节 上海师范大学附属中学开展信息技术赋能的新时代思政课
第二节 淄博市“数字化赋能+实践教学”思政课堂新模式
第三节 广州市某初中“智慧思政”教学改革实践
第四节 深圳市某初中信息化教学与思政教学改革实践案例
第五节 上海市某初中“互联网+思政”教学改革实践案例
第六节 浙江省某中学“微课+思政”教学改革实践案例
第七章 总结与展望
第一节 总结
第二节 未来发展趋势
第三节 对未来研究的建议
第四节 对未来研究的展望
参考文献
后记