在编写本书的过程中，编者始终在对活动教学及课堂活动设计、国际中文教师培养进行探索，本书内容也体现了编者对这些问题的思考。本书收录了130个基于活动教学理论、任务教学法、交际教学法，旨在培养和提升学生综合语言运用能力的中文课堂教学活动范例。活动教学包括任务法、交际法，关键是创建轻松愉悦、“以学生为中心”、具有丰富语义的教学环境，使学生的语言能力得以充分发展。本书的首要目的就是通过生动的有意义的教学活动推广活动教学理念，促进该理念和教学方式在国际中文教育中的运用。

第一章 国际中文教育概述
第一节 国际巾文教育相关概念辨析
第二节 国际中文教育的含义及特点
第三节 国际中文教育的支撑理论
第四节 国际中文教育的学科和事业发展
第二章 活动教学与国际中文教育课堂教学
第一节 活动教学的发展历史
第二节 活动教学概述
第三节 活动教学与国际中文教育
第三章 国际中文教育课堂活动设计的理论基础
第一节 学习理论与国际巾文教育课堂活动设计
第二节 第二语言习得理论与国际中文教育课堂活动设计
第三节 语言教学理论与国际中文教育课堂活动设计
第四章 国际中文教育的课堂活动
第一节 课堂活动的种类
第二节 课堂活动设计的原则
第三节 课堂活动设计的要素
第四节 课堂活动设计的步骤
第五节 课堂活动的评估
第五章 语言要素的课堂教学活动
第一节 语音教学活动设计
第二节 词汇教学活动设计
第三节 语法教学活动设计
第四节 汉字教学活动设计
第六章 言语技能的课堂教学活动
第一节 听力教学活动设计
第二节 口语教学活动设计
第三节 阅读教学活动设计
第四节 写作教学活动设计
第七章 国际中文教育线上教学活动
第一节 同际中文教育线上教学的现状
第二节 国际中文教育线上教学特点
第三节 国际中文教育线上教学活动示例
第八章 资源开发与工具运用
第一节 素材运用与开发
第二节 网络教学资源的使用
第三节 汉语数字教材的发展
第九章 汉语国际教育教学技能竞赛的教学设计与范例
第一节 汉语国际教育教学技能竞赛及其价值
第二节 汉语国际教育教学技能竞赛的教学设计
第三节 汉语国际教育教学技能竞赛教案范例
参考文献