本书立足江南，以太湖扬子水情开篇，下展苏锡常，上溯宁镇扬，左巡上海滩，右倚杭州湾。通过解析大江南，力求引导读者走上游学的自主地理学习之路。全书以江南各城市群为单元（章），单元内再分腹有诗书（相关诗词鉴赏）、城市群概述、指点江山（景点介绍）、放眼风物（当地物产民俗）、旅游开发（旅游地理学常识）、行路天下（参观走访、考察调研等游学活动）等主题（节），以地理、地学内容为线索，广泛涉猎文史、经济、社会、文化、物理、化学、生态学知识，体现了高中新课程“跨学科学习”理念。各单元以“引言与提问”开篇，末尾设计若干思考题，意在激发阅读兴趣，培养探究精神，引导独立思考，启迪仓！断思维。全书富有“诗情山水，理在其中”的特色，体现“以诗传情，以情感人，寓学于游，情理交融”的游学境界。读者尤其是青少年学生，在“游学大江南”的过程中，将潜移默化地接受江南诗性文化的熏陶，增强爱国爱乡情感，强化地理审美能力和地理实践力。
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