人、动物和人造物概念是各民族命名植物的重要认知媒介。相对于植物而言，人、动物和人造物均属于“他物”。本书以“他物喻植物”词汇为研究对象，从专门典籍中较为全面地收集到汉英语各500个包含人体词、动物词和人造物词的植物名，以认知语言学理论为基础，从概念隐喻的视角，对它们的词义内容与语言特征进行了分类对比研究。采取定量和定性、描写和解释相结合的方法，阐述了“他物喻植物”概念隐喻的本质特征，同时围绕汉英“人喻植物”“动物喻植物”和“人造物喻植物”词汇的结构特征和喻／本体概念内容展开对比分析。 在对汉英植物名进行微观细致考察的基础上，本书进一步阐释了植物名词义所反映的诸如文化观、审美观和生态观的民族共性与个性，揭示了非植物概念跨域映射植物概念的认知机制和文化思维，并就英语植物名中的中国元素进行了挖掘辨识，为外语教学有效融入思政教育提供了新的实践路径。这无疑有助于丰富中外人文交流内容、促进不同语言文化间的相互理解。

第一章 绪论
第一节 研究背景和研究现状
第二节 研究内容和研究意义
第三节 研究对象和研究方法
第二章 植物词语的认知理据
第一节 认知语言学发展概述
第二节 植物词语的意义
第三节 植物词语词义的义化差异性
第四节 植物名词义概念及隐喻拓展
第五节 植物名词义概念及转喻拓展
第三章 汉英植物名的隐喻特征
第一节 植物的命名
第二节 汉英植物名的词形特征
第三节 汉英植物名的语法特征
第四节 汉英植物名的词义特征
第四章 “他物喻植物”与“植物喻他物”对比
第一节 “他物喻植物”和“植物喻他物”两类隐喻的本质
第二节 汉英“植物喻他物”的语言表现
第三节 “植物是他物”概念隐喻的衍生机制
第五章 汉英“人喻植物”词语对比
第一节 汉英“人喻植物”词语的数量及结构特征对比
第二节 汉英“人喻植物”词语的喻休类型及概念内容对比
第三节 汉英“人喻植物”词语本休类型及分布对比
第四节 汉英“人喻植物”词语的认知机制分析
第六章 汉英“动物喻植物”词语对比
第一节 汉英“动物喻植物”词语数量及喻体类型对比
第二节 汉英“动物喻植物”词语喻体概念投射的异同
第三节 “动物喻植物”植物名理据的分析
第七章 汉英“人造物喻植物”词语对比
第一节 汉英植物名中人造物取象异同对比
第二节 人造物隐喻植物喻体取象的文化属性
第三节 汉英人造物隐喻植物的认知机制
第八章 总结与展望
第一节 总结
第二节 德育价值思考
参考文献
附录一：汉语植物名
附录二：英语植物名
后记