本书内容凝聚了一线教师们丰富的教学实践智慧与经验，是他们探索教育创新、提升教育质量的真实写照。在这本书中，一线教师们从课堂实际出发，分享了他们在教学理念、教学方法、课堂管理、学生评价等方面的独到见解和宝贵经验。他们通过生动的案例，展示了如何激发学生的学习兴趣和主动性，如何培养学生的批判性思维和创新能力，如何构建积极向上的课堂文化氛围。

小学道德与法治课程的教学策略／文仕辉
“双减”政策背景下优化作业以激发学生学数学的兴趣／黄国梅
“双减”政策背景下如何提高小学六年级数学作业质量／杨光恒
绕过鸡兔同笼问题的“温柔陷阱”／杨胜光
“双减”政策背景下的作业改革与实施策略／张兰丽
“双减”政策背景下群文阅读课型及教学策略探究／张玉瑾
浅谈小学语文家庭作业习作中的“美”／方丽
如何让学生爱上写字／李辉
“双减”政策背景下如何培养小学低学段学生的朗读能力／欧忠梅
“双减”政策背景下小学语文作业分层设计策略探究／冉秀芸
“双减”政策背景下后进生的成因和转化对策／邰光莉
“双减”政策背景下小学语文核心素养导向的作业设计与实施研究／邰再旋
“双减”政策背景下小学语文文言文群文阅读教学实践／杨小燕
小学中学段语文家庭作业的问题及优化措施／张海平
集团化办学提高小学教师队伍建设水平的策略与实践／梁丹娜
妙用数学文化主题活动提升小学生的思维品质／邓小玲
基于PBL的小学语文教学设计思路探究——以五年级上册第三单元为例／汤瑞
STEAM教育理念在小学教育中的贯彻思维分析／赵雪
组织积极的语言实践活动——以《花钟》一文的第二课时教学为例／王璐
论提高小学低学段学生字词学习能力的有效方法／汪杨
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