本书对大学生心理教育的理论与模式进行了深入研究。本书从大学生在学习、生活、交往、成长、成才中普遍存在或可能出现的各种问题入手，系统、全面地论述了大学生心理健康中各个方面的理论知识；给出了有针对性的心理调适方案，引导学生正确认识自我，针对具体问题增强自我的调节能力，进而达到指导学生积极适应、促进学生主动发展的目标，使大学生能够有效地适应环境，预防心理疾病的发生，积极主动地开发自己的潜能；最后站在实用的角度上，对大学生心理教育的模式进行了分析探索，总结出了最适合当前大学生的心理教育模式。本书旨在帮助大学生形成对心理科学的正确认知，增强大学生心理健康意识和心理调适能力。

第一章 大学生心理健康教育概述
第一节 健康与心理健康
第二节 心理发展与心理健康
第三节 大学生的心理健康教育
第四节 大学生心理健康教育的意义与途径
第五节 大学生常见的心理问题及应对策略
第二章 大学生心理健康教育的主要内容
第一节 大学生心理健康教育的覆盖内容
第二节 大学生心理健康教育方式的发展
第三节 大学生心理健康教育的发展趋势
第三章 大学生自我意识的发展与教育
第一节 自我意识认知
第二节 大学生自我意识的发展及其特征
第三节 大学生良好自我意识的培养方法
第四章 大学生人格的发展与教育
第一节 人格认知
第二节 大学生人格心理的发展特征
第三节 大学生人格心理的辅导工作
第五章 大学生学习心理发展与教育
第一节 大学生学习特点与心理机制
第二节 大学生学习能力的培养
第三节 大学生学习策略的掌握
第六章 大学生人际关系发展与教育
第一节 人际关系认知
第二节 大学生人际交往特点与常见问题
第三节 大学生人际交往的原则与调适
第七章 大学生心理健康教育课程改革初试
第一节 大学生健康教育课程现状
第二节 大学生健康教育课程相关研究
第三节 大学生健康教育改革的必要性
第八章 大学生心理教育课程改革后的教学设计
第一节 课程教学设计的基本特点和功能
第二节 心理健康教育新课程教学设计的基本要素
第三节 心理健康教育新课程的设计原则
第四节 心理健康教育新课程的教学方法
第九章 高校心理素质教育模式研究
第一节 心理素质概述
第二节 高校心理素质教育模式的内容
第三节 高校心理素质教育模式构建的原则与方法
第四节 心理素质教育与思想政治教育
第五节 构建高校心理素质教育模式的策略
第十章 高校心理素质教育活动研究
第一节 心理素质教育活动与大学生心理素质培养
第二节 高校心理素质教育活动设计原则
第三节 高校心理素质教育活动的类型
第四节 高校心理素质教育活动的实施
第五节 大学生朋辈辅导在心理素质教育活动中的运用
参考文献