道路与进路是相辅相成的。道路是方向性、原则性和根本性的，具有长远的历史性影响和深刻的全局性意义。道路决定之后，进路就成了道路实现及其成败的关键，是道路得到切实有效贯彻落实的过程保障。中国式教育现代化既要解决道路问题，也要解决进路问题。丛书以中国式教育现代化为论域，分别从战略定位、基础教育、高等教育和教师队伍四个关键性领域，进行理论探讨和问题研究，四卷既具有各自主题和逻辑，又相互支撑和关联。
丛书的出版不仅有利于促进中国教育学的学科体系、学术体系和话语体系建设，更有利于在学理层面加强中国式教育现代化理论建设，增强中国式教育现代化的理论自信、制度自信和价值自信。
本卷主要内容包括高等教育现代化道路研究、高等教育与大学生发展研究、高校教师队伍建设研究、高等教育治理现代化研究、教师教育现代化研究等五章，对中国特色高等教育发展规律、规则、理想和信念进行了理论概括，对高等教育与大学生发展、高校教师队伍建设、高等教育治理现代化进行了专题研究，并探讨了中国特色教师教育体系建设如何服务农村教育、实现人才培养模式协同创新，以及专业结构调整等实践问题。
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