前言
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的与研究意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究思路与研究内容
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究内容
1.4 研究方法与技术路线
1.4.1 研究方法
1.4.2 技术路线
1.5 研究的创新点
2 文献综述
2.1 数字素养相关研究”
2.1.1 数字素养的定义及测度研究
2.1.2 农户数字素养对个体、家庭、组织的影响研究
2.2 农村女性劳动力就业相关研究
2.2.1 农村女性劳动力就业研究的演进
2.2.2 农村女性劳动力劳动参与相关研究
2.2.3 农村女性劳动力就业选择相关研究
2.2.4 农村女性劳动力就业质量相关研究
2.3 数字技术与农村女性劳动力就业相关研究
2.4 文献述评
3 概念界定与理论基础
3.1 概念界定
3.1.1 数字素养
3.1.2 农村女性劳动力
3.1.3 就业
3.1.4 就业质量
3.2 理论基础
3.2.1 新家庭经济学理论
3.2.2 就业搜寻理论
3.2.3 人力资本理论
3.2.4 社会资本理论
3.2.5 相对剥夺理论
3.3 数字素养影响农村女性劳动力就业的理论框架
4 农村女性劳动力数字素养与就业特征分析
4.1 数据来源
4.2 农村女性劳动力数字素养特征分析
4.2.1 农村女性劳动力数字素养水平分布特征
4.2.2 农村女性劳动力数字素养代际差异分析
4.2.3 婚姻状况对农村女性劳动力数字素养的影响分析
4.3 农村女性劳动力劳动参与特征分析
4.3.1 农村女性劳动力劳动参与分布特征
4.3.2 数字素养分组下农村女性劳动力劳动参与特征
4.4 农村女性劳动力就业选择特征分析
4.4.1 农村女性劳动力就业选择分布特征
4.4.2 数字素养分组下农村女性劳动力就业选择分布特征
4.5 农村女性劳动力客观就业质量特征分析
4.5.1 农村女性劳动力客观就业质量分布特征
4.5.2 数字素养分组下农村女性劳动力客观就业质量特征
4.6 农村女性劳动力主观就业质量特征分析
4.6.1 农村女性劳动力主观就业质量分布特征
4.6.2 不同就业选择下农村女性劳动力主观就业质量特征
4.6.3 数字素养分组下农村女性劳动力主观就业质量特征
4.7 本章小结
5 数字素养对农村女性劳动参与的影响
5.1 理论分析与研究假说
5.1.1 数字素养与农村女性劳动参与
5.1.2 数字素养与非农就业
5.1.3 数字素养对农村女性劳动力劳动参与的影响存在异质性
5.2 样本处理、变量设置与模型设计
5.2.1 样本处理
5.2.2 变量设置
5.2.3 模型设计
5.3 实证结果分析
5.3.1 数字素养促进农村劳动力劳动参与的作用检验
5.3.2 内生性检验
5.3.3 稳健性检验
5.3.4 异质性分析
5.4 进一步分析
5.5 本章小结
6 数字素养对农村女性劳动力就业选择的影响
6.1 理论分析与研究假说
6.1.1 数字素养与农村女性劳动力就业选择的关系分析
6.1.2 数字素养与农村女性劳动力就业选择的影响机制分析
6.1.3 数字素养对农村女性劳动力就业选择的影响存在
异质性
6.2 样本处理、变量设置与模型设计
6.2.1 样本处理
6.2.2 变量设置
6.2.3 模型设计
6.3 实证结果分析
6.3.1 数字素养对农村女性劳动力就业选择的影响
6.3.2 内生性检验
6.3.3 稳健性检验
6.3.4 机制分析
6.3.5 异质性分析
6.4 进一步分析
6.5 本章小结
7 数字素养对农村女性劳动力就业质量的影响
7.1 理论分析与研究假说
7.1.1 数字素养对客观就业质量影响的理论分析与研究假说
7.1.2 数字素养对主观就业质量影响的理论分析与研究假说
7.2 变量设置与模型设计
7.2.1 变量设置
7.2.2 模型设计
7.3 数字素养对客观就业质量影响的实证分析
7.3.1 基准回归结果分析
7.3.2 内生性检验
7.3.3 稳健性检验
7.3.4 机制分析
7.3.5 家庭、年龄与文化程度的异质性分析
7.3.6 进一步分析
7.4 数字素养对主观就业质量影响的实证分析
7.4.1 基准回归结果分析
7.4.2 内生性检验
7.4.3 稳健性检验
7.4.4 机制分析
7.4.5 家庭、年龄与文化程度异质性分析
7.4.6 进一步分析
7.5 本章小结
8 研究结论、对策建议与研究展望
8.1 主要研究结论
8.2 理论启示
8.3 对策建议
8.3.1 政府对策
8.3.2 农村女性自身对策
8.4 不足之处与研究展望
参考文献
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