信息技术的发展为大学英语教学开辟了新思路，提供了新方法，也提出了新要求。如何有效利用信息技术，推动大学英语教学的改革与创新，成为广大英语教师不得不严肃思考和深入研究的问题。本书分析了信息化时代与高校英语教学的关系以及信息化背景下大学英语教学的现状，接着阐述了信息化背景下的信息技术与英语课程整合，深入解析了信息化背景下高校英语主题单元教学资源创新设计及现代信息技术与英语教学模式，最后又对信息化大学英语教学中的学生自主学习与教师专业发展以及高校英语教学评价的理论建构进行探讨。全书结构合理、内容翔实，对信息化时代高校英语教学改革策略起着一定指导作用。

第一章 信息化时代与高校英语敉学的关系
第一节 信息化时代对高校英语教学的深刻影响
第二节 信息化背景下高校英语教学的意义与目标
第三节 信息化背景下高校英语教学的优势与挑战
第二章 信息化背景下大学英语教学的现状
第一节 大学英语听力教学的现状
第二节 大学英语口语教学的现状
第三节 大学英语阅读教学的现状
第四节 大学英语写作教学的现状
第五节 大学英语翻译教学的现状
第三章 信息化背景下的信息技术与英语课程整合
第一节 信息技术与英语课程整合概述
第二节 信息技术与英语课程整合的发展
第三节 信息技术与英语课程整合的重点
第四章 信息化背景下高校英语主题单元教学资源创新设计
第一节 信息化背景下主题单元教学资源设计概述
第二节 信息化背景下主题单元教学资源内容的设计
第三节 信息化背景下主题单元教学资源呈现形式设计
第五章 信息化背景下的现代信息技术与英语教学模式
第一节 大学英语动态分层教学模式
第二节 大学英语课堂互动模式
第三节 英语专业笔译教学模式
第四节 大学英语“多元互动”教学模式
第五节 大学英语自主学习教学模式
第六节 大学英语阅读教学新模式
第七节 大学英语听说混合学模式
第六章 信息化大学英语教学中的学生自主学习与教师专业发展
第一节 自主学习的内涵、特征及影响因素
第二节 信息化背景下学生英语自主学习能力的培养与实现
第三节 英语教师专业发展的相关理论
第四节 信息化背景下大学英语教师的专业化发展路径分析
第七章 信息化背景下高校英语教学评价的理论建构
第一节 相关概念与理论基础解析
第二节 教育信息化背景下高校英语教学评价体系的构建
第三节 教育信息化背景下高校英语教学评价方法的创新
参考文献