作者通过对我国高校体育教师专业发展相关理论与实践问题进行研究分析，提出推动高校体育教师专业发展的路径和策略。全书共分为六章。第一章就体育教师专业发展与标准进行了概述，从分析教师专业发展的内涵到对体育教师专业发展进行审视，明确体育教师专业发展的内涵与外延；第二章分析了我国高校体育教师专业发展现状，包括发展问题、发展的需求以及发展的影响因素等；第三章对高校体育教师的专业成长力的内涵和主要特征、培育路径以及当前我国高校体育教师专业化的研究情况进行了介绍，对高校体育教师内生式成长机制和不同阶段的成长路径进行了研究探索；第四章对高校体育教师专业发展阶段进行了详细分析，并依据不同发展阶段的特征和主要发展任务提出了相应发展阶段的主要发展方式；第五章从明晰高校体育教师专业发展方向、培养高校体育教师主体意识、优化高校体育教师专业发展环境等方面探索了高校体育教师专业发展的有效路径；第六章提出了高校体育教师专业发展的实践策略。

第一章 体育教师专业发展与标准
第一节 体育教师专业发展概述分析
第二节 体育教师专业标准概述分析
第二章 高校体育教师专业发展现状研究
第一节 高校体育教师专业发展问题研究
第二节 高校体育教师专业发展的需求
第三节 高校体育教师专业发展的影响因素
第三章 高校体育教师专业成长研究
第一节 高校体育教师专业成长力的开拓研究
第二节 高校体育教师专业化与专业成长机制研究
第三节 高校体育教师专业成长路径研究
第四节 高校体育教师专业成长的实践研究
第四章 高校体育教师专业发展阶段研究
第一节 教师发展阶段论分析
第二节 高校体育教师专业发展阶段性特征
第三节 高校体育教师不同阶段专业发展方式
第五章 高校体育教师专业发展有效路径研究
第一节 明晰高校体育教师专业发展方向
第二节 培养高校体育教师主体意识
第三节 优化高校体育教师专业发展环境
第六章 高校体育教师专业发展实践策略
第一节 高校体育教师专业化发展策略
第二节 构建高校体育教师专业发展共同体
第三节 积极创建高校体育教师专业发展支持系统
参考文献