第一章 引言
第一节 研究的背景与意义
第二节 研究的目的、方法与概要
第三节 研究的理论基础与框架
第四节 研究的局限性与限制
第五节 研究的创新点与特色
第二章 高校教师队伍建设的理论基础
第一节 高校教师队伍建设的概念与内涵
第二节 高校教师队伍建设的重要性与价值
第三节 高校教师队伍建设的相关理论
第三章 高校教师队伍建设的政策与制度环境
第一节 国家层面的高校教师队伍建设政策
第二节 高校层面的教师队伍建设制度
第三节 地方高校与部属高校教师队伍建设政策的比较分析
第四章 高校教师队伍的培养与引进
第一节 高校教师培养的政策与实践
第二节 高校教师引进的政策与实践
第三节 高校教师队伍培养与引进的协同机制
第五章 技术与创新在教师队伍建设中的应用
第一节 教育科技在高校教师队伍建设中的角色
第二节 在线教育和远程培训对教师队伍建设的影响
第三节 人工智能和大数据在教师队伍建设中的应用
第六章 高校教师队伍的职业发展与激励
第一节 高校教师职业发展的机会与路径
第二节 高校教师激励机制与政策
第三节 高校教师职业倦怠与心理健康问题及对策
第七章 高校教师队伍的专业发展与提升
第一节 国内高校教师队伍建设的成功案例
第二节 国际高校教师队伍建设的典型经验
第三节 高校教师队伍的学科结构与团队建设
第八章 高校教师队伍的多元化管理
第一节 高校教师队伍的性别平等与多样性
第二节 高校教师队伍的国际化与全球交流
第三节 高校教师队伍的年龄结构与终身发展
第四节 高校教师队伍的校际交流与合作
第九章 高校教师队伍的社会责任与影响力
第一节 高校教师的社会服务与社会影响力
第二节 高校教师队伍的创新能力与科研成果转化
第三节 高校教师队伍的伦理道德与学术规范建设
第四节 教师队伍建设与社会人才需求的契合
第十章 高校教师队伍建设的监管与评估
第一节 高校教师队伍建设的政策监管与指导
第二节 高校教师队伍的质量评估与监控
第三节 高校教师队伍建设的信息化管理与大数据应用
第十一章 结论与展望
第一节 对高校教师队伍建设的总结和评价
第二节 对未来高校教师队伍建设的展望和建议
第三节 研究的局限性与进一步研究的方向
参考文献
后记
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