学生运动乃是中国近代史之重要特征，也是中国革命历程中的重要内容，同时对历史发展的惯性冲击力相对较强。本书首次尝试以学生集体行为的视角研究学生运动，强调以学生为研究对象，突出对具体的、实在的行动进行分析。本书讨论了学生运动存在的多种面向，诸如运动主题、对象、口号、要求的变换，理性与非理性现象，暴力的使用及特点，参与者意愿的复杂性，以及运动中的“搭便车”情况等，展现了学生作为中国近代最活跃的群体之一，即使是学生运动发育的成熟阶段，也仍然具有较强的不稳定性。

绪言
一、时代、地位及其产生原因
二、既有研究特点及问题
三、目的、范围和材料说明
第一章 新变动下之面向：民主、爱国及自身利益
一、胜利之后的紧张
二、民主精神的传承
三、甄审与反甄审
四、民族主义情绪之宣泄
五、在剧烈震荡中徘徊
第二章 发展的新契机：抗暴运动
一、运动前的校园氛围
二、传播、串联与冲突
三、抗暴示威游行
四、后续发展之涨落
五、贞操观、民族主义及情绪
第三章 成熟之标志：“五二○”运动
一、纪念、请愿、抗争、声援之混声
二、反饥饿、反内战运动高涨
三、平息抑或再起
四、学潮持续之矛盾现象
五、组织、宣传及策略之运用
第四章 风暴潮：在苦闷与焦躁中前进
一、法令与迫害的边界
二、四月风暴的冲击
三、学潮中之历史纪念
四、民族主义魅力的减退
五、校园抗争的运动化
第五章 别样学生运动行为：“七五”事件
一、流亡及其困境应对
二、导火索、抗议对象与行为特点
三、不同目标的声援
四、善后中的分化、痞化及回归校园
五、别样行为特征及学运终结
结语
一、新政权下之发展趋向
二、行为特征之归纳
三、历史惯性及其启示
附录：参考文献要目