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内容介绍

在全球化、信息化的新时代，出现了多元伦理价值的激荡、碰撞。教育领导者的决策必须考虑到校内外各种错综复杂的因素。然而，这种激荡之于组织活力和组织发展不可或缺，重要的是对其进行科学认识、鉴别和主动应对。本书以湍流理论和多元伦理范式为基础，通过大量真实案例，对理论问题做了清晰的解释，目的是帮助教育领导者破解现实中具有挑战性的问题，在激荡时代做出符合伦理的决策。

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前言
致谢
第一部分理解理论框架
第1章本书概述
第2章多元伦理范式：理论的进一步开发
第3章湍流理论
第二部分破解伦理困境
第4章安全与自由
第5章课程、教学和评估中的权力与调适
第6章问责制与责任制
第7章群体标准与个人权利
第8章平等与公平
第9章个人愿景与权威
第10章教学实习中的规则、规章和政策与个人需求和关怀
参考文献
索引
作者简介
参著者简介
译后记

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