本书研究钢琴伴奏在教学实践中的创新，共分七章。第一章概述了钢琴伴奏的定义与特点、意义与作用以及钢琴伴奏者应具备的能力。第二章研究了钢琴伴奏技能训练与教学，包括钢琴伴奏的步骤、协调思维、技能教学和训练等内容。第三章研究了钢琴伴奏的教学改革，包括教学现状、改革目标、教学改革方向(教学方法改革、课程改革、实践教学改革)等内容。第四至六章是对第三章第五节实践教学的展开，分别研究了舞蹈教学、视唱练耳教学、声乐教学等实践中的方法，提出新的合作与引导式的教学方法与手段，完善了教学中实践性的设计与实施。第七章研究了声乐钢琴伴奏中“演唱思维”的创新应用。

第一章 钢琴伴奏概述
第一节 钢琴伴奏的定义与特点
第二节 钢琴伴奏的意义与作用
第三节 钢琴伴奏者应具备的能力
第二章 钢琴伴奏技能训练与教学
第一节 钢琴伴奏的步骤
第二节 钢琴伴奏的协调思维
第三节 钢琴伴奏技能教学
第四节 钢琴正谱伴奏训练
第三章 钢琴伴奏的教学改革
第一节 钢琴伴奏的教学现状
第二节 钢琴伴奏教学的改革目标
第三节 钢琴伴奏艺术方向教学方法改革
第四节 “以作品为中心”的钢琴伴奏课程改革
第五节 钢琴伴奏艺术方向实践教学改革
第六节 钢琴伴奏艺术方向教学评价
第四章 钢琴伴奏在舞蹈教学实践中的创新应用
第一节 钢琴伴奏与舞蹈教学之间的关系
第二节 钢琴伴奏在舞蹈教学中的功能与作用
第三节 舞蹈钢琴伴奏的基本应用和选择原则
第四节 舞蹈教学中提高钢琴伴奏能力的策略
第五章 钢琴伴奏在视唱练耳教学实践中的创新应用
第一节 钢琴伴奏与视唱练耳课节奏教学概述
第二节 钢琴伴奏在视唱练耳教学中的地位及作用
第三节 钢琴伴奏在视唱练耳教学中的常见问题及应对措施
第四节 钢琴伴奏在视唱练耳教学中的应用现状
第五节 钢琴伴奏融入视唱练耳实践教学的创新途径
第六章 钢琴伴奏在声乐教学实践中的创新应用
第一节 钢琴伴奏与声乐教学的关系
第二节 钢琴伴奏在声乐教学中的指导性作用
第三节 钢琴伴奏在民族声乐教学中的定位及实现
第四节 钢琴伴奏在合唱教学中的问题——以某高中为例
第七章 声乐钢琴伴奏中演唱思维的创新应用
第一节 演唱思维在声乐钢琴伴奏中的重要性
第二节 声乐钢琴伴奏者演唱思维的缺失及成因
第三节 演唱思维品质的培养策略
第四节 声乐钢琴伴奏者演唱思维的构建与应用
参考文献