本书是一本探讨当前教育系统中劳动教育的实施方式与理念的学术专著。该书深入分析了劳动教育在培养学生社会情感技能方面的重要性，强调了将社会情感学习（SEL）原则融入劳动教育中的必要性和紧迫性。书中不仅阐述了劳动教育的历史背景和社会情感学习的理论基础，还提供了一系列实用的教学策略和案例研究，帮助教育工作者在实践中有效整合SEL原则和劳动教育。这些策略涵盖了从幼儿园到高中各个教育阶段，强调了跨学科学习的重要性，以及如何在不同学科中实施劳动教育，使之成为促进学生社会情感发展的有力工具。本书的特色在于其跨学科的视角和对实践的强调，提出了一种创新的劳动教育模式，该模式不仅关注于技能的传授，更重视情感和社会能力的培养。此外，书中还讨论了劳动教育在促进社会公正、环境可持续性以及全球公民意识方面的作用，体现了劳动教育在当今社会中的广泛应用和深远意义。

第一章 劳动教育与SEL概述
第一节 劳动教育的基本要义
第二节 劳动教育的实践价值
第三节 SEL理论的基本意蕴
第四节 劳动教育与SEL的融合
第二章 SEL观照下的劳动教育实践现状分析
第一节 教育实践中SEL资源的开发原理
第二节 劳动教育的社会情感缺失与回归
第三节 劳动教育观照社会情感学习案例
第三章 基于SEL的劳动教育实践体系创新
第一节 “五育”融合教育背景下劳动教育的创新
第二节 引入SEL促进智能时代劳动教育转型
第三节 基于SEL的劳动教育方法与评价创新
第四章 SEL优化劳动教育实践的策略
第一节 SEL突破劳动教育现存困境
第二节 SSEL促进教师的专业化发展
第三节 SEL在“五育”融合中实现运用
第四节 SEL融入劳动教育的实践案例
第五章 基于SEL的家校社协同劳动育人实践
第一节 基于SEL的“家校社”协同的重要价值
第二节 基于SEL的“家校社”资源的有效整合
第三节 基于SEL的“家校社”协同的劳动教育
第六章 SEL视域下劳动教育实践再优化
第一节 SEL在劳动教育实践的再优化
第二节 劳动教育与SEL结合的再优化
参考文献