《外语教学与文化教学协同发展研究》以外语教学与文化教学协同发展为主要研究内容，一共分为七章。第一章对外语教学的相关概念进行界定；第二章对外语教学中的多维素质能力培养进行了基础性阐述，提出外语教学必须培养情感态度、文化意识和交际能力；第三章论述了语言、文化与外语教学三者之间的关系；第四章对外语教学与文化教学融合进行了理论阐述；第五章以外语教学与文化教学融合应用为切入点，深入分析解读了认知建构主义理论在跨文化教学中的应用；第六章主要论述跨文化交际背景下外语教学模式的改革；第七章对跨文化交际背景下外语教学的实践应用进行了深入研究。

第一章 外语教学概述
第一节 外语教学的概念界定
第二节 外语教学溯源
第三节 外语教学基本理论阐释
第四节 外语教学基本模式
第二章 外语教学中的多维素质能力培养
第一节 外语教学中的情感态度培养
第二节 外语教学中的文化意识培养
第三节 外语教学中的交际能力培养
第三章 语言、文化与外语教学
第一节 语言与文化的关系
第二节 语言对比与外语教学
第三节 文化差异与外语教学
第四章 外语教学与文化教学融合的理论
第一节 外语教学与文化教学融合的相关研究
第二节 外语教学与文化教学融合的目标与原则
第三节 外语教学中的文化教学内容
第四节 外语教学中的文化融合障碍
第五章 跨文化外语教学的理论及应用
第一节 语言习得观与跨文化外语教学
第二节 跨文化外语教学的理论探索
第三节 认知建构主义理论的应用
第六章 跨文化交际背景下外语教学模式的改革
第一节 跨文化交际背景下翻转课堂教学模式的构建
第二节 跨文化交际背景下BOPPPS教学模式的构建
第三节 跨文化交际背景下研讨会教学模式的构建
第四节 跨文化交际背景下建构主义教学模式的构建
第七章 跨文化交际背景下外语教学的实践应用
第一节 跨文化交际背景下外语词汇教学
第二节 跨文化交际背景下外语语法教学
第三节 跨文化交际背景下外语口语教学
第四节 跨文化交际背景下外语阅读教学
第五节 跨文化交际背景下外语翻译教学
参考文献