广州市教育研究院是广州市教育局直属的综合性教育科学研究机构，致力于为教育行政部门提供专业化教育决策咨询服务；从事基础教育、职业教育和特殊教育的教学研究、师资培训、课程教材教法改革实验、教学质量评价及考试命题研究；承担全市教育科学规划及课题指南的编制，国家级、省部级和市级教育科研项目的研究及过程管理、专业指导、评价与推广，国家和广东省教育科学规划课题与教学成果奖的推荐项目评审与指导等工作。 本报告以详实的统计数据和实地调查资料为支撑，全面分析了2023年广州各级各类教育的发展状况、改革热点及未来趋势。全书分为总报告、分报告、人口与学位篇、课程与评价篇、调查研究篇和区域实践篇六个板块，从不同角度深入探讨了广州教育的各个方面，包括教育事业的发展概况、各级教育的发展状况、学位供需情况、课程与评价、调查研究以及区域实践等，为广州教育的持续改进和发展提供了宝贵的意见与建议。

Ⅰ 总报告
B.1 2023年广州教育事业发展状况与2024年展望 杜新秀
Ⅱ 分报告
B.2 2023年广州学前教育发展状况与2024年展望 刘霞 郭卉菁
B.3 2023年广州义务教育发展状况与2024年展望 张丹
B.4 2023年广州普通高中教育发展状况与2024年展望 刘志刚
B.5 2023年广州中等职业教育发展状况与2024年展望 李媛
Ⅲ 人口与学位篇
B.6 出生人口下降背景下广州市幼儿园学位变化及对策研究 刘霞
B.7 人口变动背景下广州市小学教育资源配置优化研究 张丹
B.8 人口变动视角下广州市初中学位需求预测及政策建议 肖秀平
Ⅳ 课程与评价篇
B.9 广州市幼儿园课程质量现状评价调查报告 刘霞
B.10 广州市幼儿教师语言运用能力评价研究报告 郭卉菁
B.11 广州市番禺区村集体办幼儿园教育质量现状评价调查报告 陈雪梅 胡国良 韩秀云
B.12 广州市示范性普通高中课程实施规划研究 谢敏敏 肖秀平 袁志芬
B.13 广州市天河区综合实践活动教师课程领导力研究报告 葛红霞 胡睿 刘映
Ⅴ 调查研究篇
B.14 广州市非学科类校外培训现状调查报告 刘志刚
B.15 广州市校外培训治理政策文本的分析及优化建议——基于政策工具的视角 张雯闻 陈君榕 陈然
B.16 广州市义务教育阶段教师工作活力现状调查报告 张丹
B.17 广州市中职学生成就预期现状调查研究 李媛
Ⅵ 区域实践篇
B.18 广州市花都区集团化办学推进区域教育优质均衡发展的实践探索 查吉德 宋晨方 李昱霖
B.19 广州市黄埔区面向高质量发展的教育数字化探索实践报告 焦非非 陈镔
B.20 广州市白云区推进广东省基础教育县（市、区）教研基地建设的探索与实践 曹金华 沈在连 杨新成
Abstract
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