第一章 国学经典涵养人文底蕴
一、国学育人的必要与可能
二、国学育人的创新与探索
三、国学育人的实践与成效
第二章 课程指向培育理想人格
一、第一课堂以“文化育人”为向导
二、第二课堂以“文化传承”为旨归
三、新文科背景下文化创新与学科发展
第三章 文化传播追寻大同梦想
一、以“文明互鉴”为引领
二、以“文化感悟”为依托
三、以“文化认同”为旨归
第四章 双创平台锻造实践能力
一、优秀传统文化+创新创业教育的探索
二、优秀传统文化+双创教育的成果
三、优秀传统文化+双创教育的影响
第五章 利用中国特色地名文化育人的实践
一、地名是我们的根和魂之所系
二、中国地名文化遗产保护工程
三、地名所见社会结构
四、地名所见城门文化
五、地名与生肖文化
六、地名文化科普活动
第六章 利用中国特色的非遗传承育人的实践
一、非遗育人:以金钱板为例
二、课程建设初显成效
三、平台建设基础扎实
四、传承队伍初具规模
五、大众传播精彩纷呈
六、对外交流影响深远
七、非遗文化育人多重路径
后记
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