本书主要优势是在各个问题穿插有各类有助于学生学习使用的案例，与同类书目相比更加生动、易于理解，更加具有针对行，更加实用、具有更多的趣味性。本书是作者多年来的教学经验的总结。既容纳了国内最新的研究成果，又同国际同类教材加以接轨，在质量上有足够的保障，具有独特的使用价值。对市场具有较大的吸引力。

第1章 统计学课程建设改革过程
第2章 教学目标
2.1 存在的问题
2.2 理论分析
2.3 教学实践
第3章 教学内容
3.1 存在的问题
3.2 理论分析
3.3 教学实践
第4章 教学模式
4.1 存在的问题
4.2 理论分析
4.3 教学实践
第5章 课程思政
5.1 存在的问题
5.2 理论分析
5.3 教学实践
第6章 考核评价
6.1 存在的问题
6.2 理论分析
6.3 教学实践
第7章 建设成效
7.1 课程建设方面
7.2 学生培养方面
7.3 师资建设方面
第8章 百问百答
附录
附件1 教学设计样例
附件2 《统计学》学情分析调查问卷(开课前)
附件3 《统计学》教学满意度调查问卷(结课后)