本书系统收录了作者在中国音乐史学领域的理论思考与教学实践研究的文论，共四个部分：学术理论思考、音乐制度史研究、中国音乐史教学研究、书评及综述。第一部分“学术理论思考与研究”，主要讨论了作者对音乐历史研究和书写当中的“史料记载”和“当下理解”问题的认识。第二部分“音乐制度史研究”，探讨了唐末到南宋之间太常寺、教坊、梨园、钧容直等音乐机构以及以教坊大使丁仙现为代表的活跃于宫廷和民间勾栏瓦舍的从事多种才艺表演的音乐家，二者是如何从微观的组织架构、功能和文化身份逐渐演变中，呈现出歌舞大曲主导的音乐时代向民间俗乐时代渐进转型的历史细节。第三部分“中国音乐史教学研究”事关中国音乐史专业人才的培养和梯队建设的质量和方向。第四部分“述评与综述”收录了2篇有关宋代音乐史著作的书评和1篇2022年杭州中国音乐史年会的综述。

音乐史学理论思考
当代中国语境中的“音乐新史学”理念与实践
“新史学”与宋代音乐研究的学科语境——写在“第二届宋代音乐研究国际学术研讨会”之后
宋代音乐研究的社会史取向——以音乐制度为例
音乐中的社会关系写照：音乐表演研究的另一种可能——《作乐：音乐表演与聆听的社会意义》中译者序
中国古代仪式音乐研究的时间维度——以宋代宫廷音乐为例
古代城市音乐研究范式的思考——话语生成、历史性建构与空间问题
运河音乐文化研究的现状与前景——兼及区域音乐研究的点、线、面问题
区域音乐研究的历史意识
音乐制度史研究
历代音乐机构与乐官制度研究现状述评
论唐末仗内教坊的实质及其他
宋代教坊大使丁仙现其人其事
和雇制度及其在宋代宫廷音乐中的作用
宋代宫廷音乐机构与乐官制度考述——以宋初至元丰改制时期为例
宋代宫廷音乐机构与乐官制度考述——以元丰改制到绍兴时期为例
南宋宫廷音乐机构与乐官制度考述
中国音乐史教学研究
中国音乐史教学的问题意识与文化价值观导向
时空观念的统一：有关中国音乐史教学与研究的思考
通识教育·情感体验·人格养成：普通高校中国音乐史实验教学改革思路与案例设计
“比较音乐学”视野下普通高校中国音乐史实验教学改革思路新探
世界音乐视野中的再定位——普通高校中国音乐史教学改革研究
书评及综述
宋代音乐研究的理论背景与方法论取向——兼评11卷本《宋代音乐研究文论集》
跨国跨文化视野中的中国音乐史学经验——林萃青《宋代音乐史论文集：理论与描述》书评
面向多元一体的音乐史学新进路——2022中国音乐史学会第十六届年会综述