本书根据笔者在北京联合大学工作期间，对于本土营造领域进行的部分思考和实践成果编写而成。全书以类型学线索组织内容，分为上篇“原型研究”和下篇“本土转译”两个部分。上篇首先梳理了传统营造领域的主要原型内容，下篇着重围绕当代社会语境，在实践和教学领域对传统营造原型展开转译及反思。两部分彼此可独立成篇。 本书适合建筑历史、建筑与环境设计相关领域的技术人员以及应用型高等院校相关师生参考阅读。

上篇 原型研究
1 传统营造意匠与工法的原型
1.1 传统营造思想观念中的原型内容
1.2 传统营造工法表达中的原型内容
2 营造教育的原型与类型
2.1 中国传统营造教育的原型
2.2 本土建筑学教育的类型与特征
2.3 本土环境设计教育的类型与特征
2.4 本土营造在应用型高校教学中的发展潜力
下篇 本土转译
3 本土营造理念下的转译思考
3.1 中国传统建筑的转译思考
3.2 家具设计的本土转译探索
4 本土营造视角下的教学实践
4.1 专业基础教学模型转译
4.2 本土营造视角下的建筑史课程教学
4.3 本土营造视角下的家具设计课程教学
4.4 本土营造视角下的城乡环境可持续更新教学
4.5 本土营造视角下的特色课程群建构
图片来源
参考文献
后记