总序
前言
Chapter 1 绪论
1.1 坚持问题导向的案例开发
1.2 本书的内容构成
1.3 本章小结
锦囊1：系统开展教学案例开发工作
Chapter 2 教学案例概述
2.1 什么是教学案例
2.2 教学案例的种类
2.3 为什么要开发教学案例
2.4 谁来开发教学案例
2.5 其他利益相关者
2.6 案例开发的流程与周期
2.7 本章小结
锦囊2：全面理解教学案例
锦囊3：综合提升个人技能与素养
Chapter 3 案例线索获取
3.1 案例开发的起点
3.2 问题驱动
3.3 实践驱动
3.4 从案例线索到案例计划
3.5 关键挑战及应对
3.6 本章小结
锦囊4：首先明晰教学需求
锦囊5：两条路、多角度获取实践线索
锦囊6：多策略提高案例主体配合度
Chapter 4 案例素材获取
4.1 现场案例的素材获取
4.2 图书馆案例的素材获取
4.3 关键挑战及应对
4.4 本章小结
锦囊7：全面深入研究公开资料
锦囊8：科学有效开展调研访谈
锦囊9：有策略地获取张力信息
Chapter 5 决策问题设计
5.1 什么是好的决策问题
5.2 决策问题常见类型
5.3 决策事件的设计
5.4 关键挑战与应对
5.5 本章小结
锦囊10：关注决策问题的核心要素
锦囊11：兼顾教学目标和企业实践
锦囊12：了解决策问题的常见类型
Chapter 6 案例正文写作
6.1 案例正文和教学笔记的区别
6.2 案例的结构设计
6.3 撰写案例正文
6.4 引发思考和讨论
6.5 案例的格式与风格
6.6 案例的审核与修改
6.7 本章小结
锦囊13：起承转合设计叙事逻辑
锦囊14：走深向实呈现有效信息
锦囊15：创建思考和讨论空间
锦囊16：严格遵守规范性要求
Chapter 7 教学笔记开发
7.1 案例摘要
7.2 教学目标
7.3 教学对象与适用课程
7.4 推荐阅读材料
7.5 思考题
7.6 教学计划的设计
7.7 课堂问题讨论与分析
7.8 案例后续进展
7.9 讨论总结
7.10 板书设计
7.11 本章小结
锦囊17：深刻认知教学笔记的重要性
锦囊18：设定清晰的教学目标
锦囊19：围绕教学目标设计讨论问题
锦囊20：链接问题讨论与学科知识
Chapter 8 教学案例创新
8.1 什么是“新型案例”
8.2 新型案例的常见类型及使用场景
8.3 前沿探索与实践
8.4 关键挑战和应对
8.5 本章小结
锦囊21：动态理解新型案例
锦囊22：案例创新的三统一
锦囊23：运用管理项目方法
Chapter 9 案例定稿与授课
9.1 案例定稿
9.2 案例授课对案例开发的有益补充
9.3 案例是一个生命体：以一篇案例的定稿和授课为例
9.4 本章小结
锦囊24：审慎整合多方建议定稿案例
锦囊25：刚柔并济推进案例授权
锦囊26：持续延展案例的生命力
Chapter 10 案例全球发表和竞赛
10.1 案例发表
10.2 国际案例写作竞赛
10.3 本章小结
锦囊27：包容开放，标准引领国际发表
锦囊28：根基平衡，选题驱动国际获奖
Chapter 11 案例的价值创造
11.1 教学案例的价值体现
11.2 内部授课使用的价值
11.3 对外发表与知识创造
11.4 对于公众的价值
11.5 对于企业内部的价值
11.6 服务高质量成人发展教育
11.7 本章小结
锦囊29：与利益相关者共创价值
锦囊30：服务高质量成人发展教育
Chapter 12 开始行动：高质量案例开发的30个锦囊
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