本书深入探讨了在新时代背景下，职业教育在培养技术技能型人才中的重要性和挑战。本书系统地分析了中高本贯通教育模式的理论基础、实施现状，并提出了基于职业核心素养的人才培养模式构建方案和评价体系。通过案例分析，本书旨在为职业教育改革提供理论支持和实践指导，以培养具有综合职业素养和实践能力的应用型人才。 本书是北京市教育科学“十四五”规划2023年度延续课题《基于职业核心素养的中高本贯通人才培养模式研究》（项目编号：CEFA23068，主持人：谢鑫）的研究成果。

第一章 绪论
第一节 研究背景与意义
第二节 研究现状及进展
第三节 研究思路与方法
第二章 基于职业核心素养的中高本贯通人才培养模式构建的理论分析
第一节 职业核心素养的概念界定
第二节 基于职业核心素养的中高本贯通人才培养的学理基础
第三节 基于职业核心素养的中高本贯通人才培养的必然性
第四节 职业核心素养和中高本贯通人才培养的内在联系
第三章 职业教育贯通人才培养模式国内实施现状
第一节 中高本贯通模式概述
第二节 中高职贯通模式
第三节 中本贯通模式
第四节 高本贯通模式
第五节 中高本贯通模式
第四章 基于职业核心素养的中高本贯通人才培养模式构建
第一节 培养模式构建的基本原则
第二节 培养模式的基本特点
第三节 培养模式的结构、机制与实施
第五章 职业核心素养培育评价体系的构建
第一节 评价的基本原则和基本特征
第二节 职业核心素养培育的定性评价
第三节 职业核心素养培育的定量评价
第六章 中高本贯通学生成长过程的跟踪研究
第一节 学生信息的采集
第二节 学生的主要特点
第三节 存在的问题和改进措施
第七章 观点和反思
附录A 基于职业核心素养中高本贯通培养的共青团工作新模式案例
附录B 关于深化现代职业教育体系建设改革的意见
附录C 职业教育提质培优行动计划
参考文献
后记