本书以大学生社区文化育人为出发点，系统总结和梳理多年来学校利用大学生社区进行育人的实践、成效及对未来的期许。本书系统展现四川外国语大学社区育人的管理机制、工作实践及育人成效，并根据已有成果展望社区育人的未来构想。书稿纳入四川外国语大学“新文科教材建设书系”，为新文科教材建设中的“价值引领”提供具有显示度的成果，为高等院校办学成效、推动高校三全育人提供具有重要意义的借鉴。充分体现了新文科建设的思路和要求，在已出版的同类书籍中具有鲜明的特点和较强实用价值。

模式篇
第一章 学生社区内涵
第一节 “社区”的界定
第二节 学生社区的概念
第三节 学生社区的功能
第四节 学生社区的发展
第二章 学生社区管理模式
第一节 学生社区管理模式建设的现状
第二节 学生社区管理模式建设的原则
第三节 学生社区管理模式的优势
第四节 学生社区管理模式建设的方向
第三章 学生社区文化育人
第一节 学生社区文化
第二节 学生社区文化育人的理念
第三节 学生社区文化育人的目标
第四节 学生社区文化育人的意义
第四章 五育背景下“12356”社区文化育人模式探索
第一节 五育背景下“12356”社区文化育人模式的建构
第二节 五育背景下“12356”社区文化育人模式的经验总结
第三节 五育背景下“12356”社区文化育人模式相关方案
机制篇
第五章 党建引领进社区
第一节 党建引领进社区的内涵
第二节 党建引领进社区的价值意蕴
第三节 党建引领进社区的作用机理
第四节 党建引领进社区的路径探析
第六章 红色文化进社区
第一节 红色文化进社区的内涵
第二节 红色文化进社区的价值意蕴
第三节 红色文化进社区的路径探析
第七章 优良学风进社区
第一节 优良学风进社区的内涵
第二节 优良学风进社区的价值意蕴
第三节 优良学风进社区的路径探析
第八章 健康心灵进社区
第一节 健康心灵进社区的服务环境
第二节 健康心灵进社区的队伍建设
第二三节 健康心灵进社区的知识普及
第四节 健康心灵进社区的精准服务
第九章 朋辈互助进社区
第一节 朋辈互助进社区的概述
第二节 朋辈互助进社区的背景
第三节 朋辈互助进社区的实施理念
第四节 朋辈互助进社区优秀案例及发展方向
第十章 文明涵养进社区
第一节 文明涵养进社区的内涵
第二节 文明涵养进社区的作用
第三节 文明涵养进社区的路径
第四节 文明涵养进社区的经验
案例篇
第十一章 社区文化育人的典型人物
第一节 2020年“实践遇见未来”讲演团代表
第二节 2021年“实践遇见未来”讲演团代表
第三节 2022年“实践遇见未来”讲演团代表
展望篇
第十二章 社区文化育人的未来
第一节 建设成效
第二节 发展趋势
后记