本书是一部研究钢琴教学与社会文化构建关系的学术论著。全书共分五章，分别介绍了钢琴教学与社会音乐文化的融合、文化视域下的钢琴课程教学目标、中国钢琴教学发展历程、高校钢琴学科之核心素养与审美教育，以及高校钢琴课程教学实践案例。本书适合高校音乐教师及对钢琴教学感兴趣的学者参考使用。

第一章 钢琴教学与社会音乐文化的融合
第一节 钢琴教学的文化内涵
第二节 钢琴教学与社会音乐文化的融合价值
第三节 基于文化内涵的钢琴教学培养目标
第四节 钢琴教学与社会音乐文化的融合路径
第二章 文化视域下的钢琴课程教学目标
第一节 钢琴课程总体教学目标
第二节 音乐教育专业钢琴课程教学目标
第三节 社会业余钢琴教学目标
第三章 中国钢琴教学发展历程
第一节 钢琴的传入与中国早期的钢琴课程
第二节 新中国成立后的钢琴教学发展
第三节 改革开放后的钢琴教学发展
第四节 中国钢琴音乐发展简史与代表作品
第四章 高校钢琴学科之核心素养与审美教育
第一节 高校钢琴学科的核心素养内涵及培养模式
第二节 高校钢琴学科审美教育研究
第五章 高校钢琴课程教学实践案例
第一节 钢琴演奏课程教学实践案例
第二节 自弹自唱与声乐艺术指导教学案例
第三节 儿童钢琴启蒙教学案例
结 语 钢琴教学与社会音乐文化构建
参考文献
索 引