本书收录了学校教育教学改革的学术研究论文，书中呈现了大学学科教师发现教学中的真实问题并开展教学模式及策略、信息化工具等变革的过程，展示了其基于学术规范教学实证研究，发现学生学习效果变化及发展的证据，从而成长为教学研究者的路径，凝练了大学推动学习范式转型、塑造卓越教学文化、探索大学教育质量提升新路径的思考与实践，具有创新及借鉴意义。

教学学术理论篇
以贯穿教学学术的教师专业发展体系提升大学教学质量
教学学术实践的理念逻辑与实现路径
博耶报告30年
——教学学术(SoTL)研究综述
课堂教学设计篇
智慧教学影响学习效果实证研究的共同效应
基于37项实验和准实验的元分析/陈凯泉刘宏
微视频线下教学对学习投入度影响的研究
——以工业设计专业为例/吕太锋宋奕聪
Research on BOPPPS Mode and 4F Guiding Strategy in the Tea Mechanics
教学互动策略篇
基于多维度学习动机理论的混合教学模式学习成效分析
经济管理综合实验教学策略实证研究
面向大学生的双混合型学术写作教学策略研究
学习过程研究篇
网络教学平台数据反馈学习绩效能力的有效性实证研究
同伴互评对学生漫画创作能力的影响研究
讨论式学习对大学生能力发展影响的实证研究
高校通识课程中学生协作学习的影响因素探究
情绪体验与互动模式对合作学习情感投入的作用机理
中国大学生社交焦虑障碍干预研究