在长三角教育现代化监测评估领导小组办公室的协调推动下，沪苏浙皖教育行政部门协同联动，依托教育经济宏观政策研究院“长三角教育现代化监测评估中心”，系统开展长三角教育现代化监测评估工作，科学分析长三角教育现代化发展水平、政策设计和制度创新成效以及改革发展经验。本书为长三角教育现代化监测评估研究系列专题研究成果，围绕长三角区域教育高质量发展，基于统计数据、调查数据、典型案例，分析发展水平、优劣势，提出路径优化之路。本书的出版旨在推动长三角一体化发展战略落实和长三角区域率先实现教育现代化目标达成。数据分析权威、科学，案例典型、剖析深入，政策建议对于长三角三省一市各地区“十四五”教育规划总结评估和“十五五”规划前期研究制定具有重要参考。

高质量发展
1 长三角基础教育质量研究报告（2022年度）
2 长三角教育满意度调查工具研究
3 长三角一体化进程中的教育经费投入分析研究
案例剖析
4 浙江省高等教育强省政策研究专题报告——基于2018年《关于全面实施高等教育强省战略的意见》的分析
5 长三角教育现代化监测安徽短板与对策研究——基于“长三角教育现代化监测评估”项目的分析
6 长三角教育一体化发展案例研究报告
教师队伍
7 长三角区域教师一体化发展的主要举措与问题
8 长三角初中教师评价素养研究
学习型城市
9 教育现代化视域下长三角学习型城市建设的路径与成效研究
10 长三角地区数字赋能终身学习的路径与成效研究