本书围绕劳动教育从哪里来、是什么、有哪些使命、如何设计、怎样实施、资源如何开发利用等问题展开，同时提供劳动教育案例，配以适当点评，以帮助劳动教育工作者正确认识新时代劳动教育课程的意义，厘清劳动教育课程的内涵与重点，提高策划实施能力，为他们提供可模仿、评估和借鉴的对象，同时也希望丰富劳动教育的理论内涵。

前言
第一章 新时代劳动教育概述
第一节 劳动教育的历史与本质特征
第二节 新时代劳动教育的价值与使命
第三节 劳动教育的理论基础
第二章 新时代劳动教育的目标阐释
第一节 劳动教育目标的畸变表征
第二节 劳动教育目标的理论审视
第三节 劳动教育目标的时代定位
第三章 新时代劳动教育的内容构建
第一节 劳动教育内容的选择
第二节 劳动教育内容的组织
第三节 劳动教育内容的优化
第四章 新时代劳动教育资源开发与利用
第一节 新时代学校劳动教育资源开发与利用
第二节 新时代社会劳动教育资源开发与利用
第三节 新时代家庭劳动教育资源开发与利用
第五章 新时代劳动教育的实施与评价
第一节 学校劳动教育实施的困境症结
第二节 劳动教育实施的对策思考
第三节 劳动教育实施的制度保障
第四节 劳动教育评价体系的构建
参考文献