高校音乐美育是美育工作的重要组成部分，其使命正是通过音乐教育，针对大学生展开有关艺术素养、人文素养、品德精神、创造能力的训练，旨在通过音乐的桥梁，引导当代大学生发展成为综合全面、能在未来发挥应有社会价值的有用人才，从而呈现一种可持续发展的生态式教育理念。《基于生态理论的高校音乐美育发展与实践研究》从生态学视角切入，对当前我国高校音乐美育现状及问题进行分析，以教育生态学的基本概念、音乐教育的哲学理念及价值内涵为理论依据，展开对高校音乐美育生态属性的剖析，进而构建基于生态理论的高校音乐美育发展目标图景，并围绕高校音乐重构美育课程观，针对高校音乐课程提出教学实施策略，展开对高校音乐美育实践路径的探析。

第一章 绪论
第一节 研究背景
第二节 研究综述
第二章 高校音乐美育现状及存在的问题
第一节 音乐教育人文特征的淡化
第二节 存在与现实生活世界相脱离的问题
第三节 音乐生态文化失衡的现象
第三章 生态理论视阂下的高校音乐美育内涵
第一节 生态观的思想脉络
第二节 高校音乐美育的生态范式与价值理念
第四章 高校音乐美育的生态属性
第一节 音乐美育主体“人”的生态本质
第二节 生态式教育目标与音乐美育的契合之处
第五章 基于生态理论的高校音乐美育发展目标
第一节 构建音乐育人的生态圈
第二节 回归音乐美育的生活世界
第三节 创设音乐实践的生态语境
第四节 倡导音乐对话的生态模式
第六章 基于生态理论的高校音乐美育课程观重构
第一节 建构整体性
第二节 重视地域性
第三节 发展多元化
第四节 追求文化诠释
第五节 呈示生命意涵
第七章 基于生态理论的高校音乐美育教学实践路径
第一节 高校音乐美育实践教学模式的生态式创新
第二节 音乐课外实践活动的生态式延展
第三节 高校音乐美育与其他美育的生态式融合
参考文献