第一篇 人才培养理念
“三全育人”视域下“两翼”同向发力构建一体化就业育人体系探析——以西华大学为例
新时代互联网环境下计算机专业教学模式的变革
基于BIM技术的建筑类专业“屋形”人才培养模式构建与实践
面向创新实践能力培养的应用物理学专业人才培养探索与实践——以西华大学为例
初等行变换求解矩阵方程的教学探讨
理工科大学生思想政治教育话语传播效果优化策略探究
基于“学科融合、平台贯通”的非师范类思想政治教育专业创新型人才培养研究
浅谈综合类大学艺术专业人才培养改革——关于“研讨小组”教学模式的借鉴的应用
新冠疫情期间研究生实践创新能力培养面临的困难与应对策略
基于“政用产学研”协同的英语创新人才“三全育人”培养模式探索
多学科交叉融合新工科创新创业人才培养实践
数字孪生与虚拟调试技术在机械电子工程本科生培养中的应用
班导师在协同育人机制中的角色定位与育人路径探索
经济学院产教融合协同育人探索与思考
“三全育人”理念下辅导员与专任教师协同做好入学教育研究
高校产学研协同育人体系：理念、技术与制度
新时代以“城市安全”为特色的应急技术与管理专业人才培养架构初探——基于西华大学实践
基于多学科交叉融合的应急技术与管理专业人才培养思考
面向工程认证的自动化专业人才培养方案构建
会计学国家一流专业建设思路与举措
国际中文教育中服务型学习育人机制的应用及效果研究
第二篇 课程建设
材料化学课程思政教学设计创新与实践
健康服务与管理专业实践课程体系改革探索
基于网络的PBL教学法在药剂学教学中的应用
C语言程序设计理论教学的探索与研究
新时代侵权责任法课程建设的一些思考
0BE理念导向下法律硕士课程体系优化探索——以四川高校为例
“四元融合”式网络舆情分析类课程改革研究
线上线下融合教学模式下管理类课程改革研究
新工科建设背景下智能建造专业课程体系建设与实践
“教师一课程”双维支持对教师教学设计能力提升研究——教研活动质量的调节作用
优秀校友案例在思想道德与法治课程中的应用
研究生专业课程教学案例探析——以文化创意产业专题研究课程为例
产业融合发展背景下的汽车设计课程建设
论思政育人背景下通识教育课程多路径教学模式改革——以西华大学影视鉴赏课程为例
课程思政在药物化学课程教学中的融合探索
高校外语课程思政重难点和路径探索——以外语课程思政比赛参赛经历为例
基于PBL的商务英语写作教学研究
建构主义理论视域下文化创意与设计课程教学探索
信号与系统课程中傅里叶变换的教学探析
基于CD10教学理念的课程教学设计——以创新创业基础与实务课程为例
面向产业模式的“FARM+OR”的课程教学改革
智能时代背景下数据结构与算法设计课程教学探索
数字化技术在历史建筑测绘实习课程教学中的应用刍议——以贵州侗寨鼓楼为例
通识教育背景下建筑类课程的课程思政探索
土动力学课程教学创新与改革探索
基于M循环理论的教学设计与实践——以工程项目管理课程为例
通风工程课程教学改革实践探究
基于工作坊模式的四位一体研究生教学体系建设研究——以生态景观规划与理论课程为例
地下建筑结构课程教学改革探索
始于真，臻于善，成于美——现代美育观与建筑设计初步课程的融合模式及实践
新工科建设背景下OBE理念驱动的土力学课程教学探索
新工科建设背景下土木工程测量课程教学改革与实践
新工科建设背景下的材料力学课程思政教学探索
专升本高难度专业课程教学改革探讨——以建筑结构课程为例
XRD分析软件在晶体学教学中的应用探究
BOPPPS教学模式在思想道德与法治课中的应用探究
多维交叉五创融合：环境设计专业核心课程体系构建
水资源规划及利用混合式教学模式的创新与反思
“读图时代”的古代文学课程教学探究——以《琵琶记》“三不从”教学为例
大数据时代课程教学模式创新思考——以文化市场营销与管理课程为例
混合式教学背景下以T—PR模式驱动的立体化课程建设探索与实践——以西华大学为例
第三篇 实践教学
电气工程生产实习中的OBE实践与挑战
以项目为导向的课堂教学与实践训练一体式培养模式研究
计算机硬件课程仿真实验教学探讨
公园城市的乡村表达——以“成都竹文化展览中心”为题的校企联合毕业设计实践
新工科建设背景下共建共享实习基地的建设及其经验总结
高校思政课实践教学质量提升研究
典型人物质性访谈虚拟仿真实验在“四史”课程教学中的应用探索
普通高校音乐赏析课程思政创新模式的构建研究
材料科学与工程专业本科毕业论文存在的问题及教改方案
材料成型与加工虚拟仿真教学资源构建与应用
光储互补发电虚拟仿真实验教学改革
新工科建设背景下电力电子技术实验教学改革
实践教学改革与创新应用人才培养
新工科理念下以就业
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