本书从课程理念、目标、内容、实施路径及发展评价阐述“慢阅读，深游历，润泽生命之成长”理念下“生本、班本、级本、园本、园区”五级课程建构与实施的故事，丰富儿童的生活阅历，培育具有未来意识的中国儿童，以实现“为孩子的快乐人生奠基”的办园宗旨。

序
前言
第一章 课程背景与条件
第一节 历史文化沿革
第二节 课程发展历程
第三节 优势与不足
第四节 课程理论与内涵
第二章 课程目标与内容
第一节 课程目标
第二节 甄选原则
第三节 课程内容
第三章 课程结构与实施
第一节 课程结构
第二节 实施时间
第三节 实施空间
第四节 环境资源
第五节 游戏渗透
第六节 项目实施
第七节 生活活动
第八节 家园共育
第四章 课程评价与保障
第一节 课程评价
第二节 课程保障
第五章 五级阅历课程案例
案例1 生本微项目活动(教师版)：这是什么籽儿
案例2 生本微项目活动(家长版)：雨水的形成
案例3 班本项目活动(小班)：小鸡从哪里来
案例4 级本考察活动(大班年级组)：萌娃探气象
案例5 园本主题活动：祖国母亲我爱您
案例6 园区游学交流活动：小兵成长记
后记