本书介绍了云南省富源县刘双全名师工作室（物理学科）成立发展的历史、成绩成就和荣誉，工作室名师成员的介绍，承担的课题项目的内容、攻关过程和结项经过，物理学科方面的论文，并对以后初中阶段的物理学科教育教学工作进行了科学展望。名师工作室先后主持并结题的市级课题“班级捆绑式教育评价研究”，国家级科研课题“少教多学在中小学语文教学中的策略与方法研究”“中华优秀文化与现代语文课堂教学实践研究”，教育发展研究十三五规划课题“初中物理教学中如何培养学生自主学习能力”，以及工作室各成员发表的论文，是本书的主要内容。

第一章 富源县初中物理名师工作室三年发展规划
第二章 富源县初中物理名师工作室制度
第三章 初中物理课堂探究
初中物理教学中互动教学模式的运用探讨
“小实验”在初中物理教学中的运用探讨
“四环节”提高初中物理课堂教学的有效性
谈谈在教学中如何培养学生学习物理的兴趣
初中物理解题的金钥匙——关键字词
初中物理练习巩固提升有效性研究
重视初中物理教学培养学生的核心素养
核心素养下的初中物理教学策略探究
物理教学活动反思
初中物理解题思路
浅谈搞好物理实验教学，提高学生学习兴趣
农村初中物理实验教学之我见
浅谈初中物理逻辑思维能力的培养
趁热打铁，及时复习
浅谈对中学生学习物理兴趣的培养
“互联网+”初中物理有效课堂教学探究
教育即关系
分析学习物理驱动力不足及应对策略
浅谈如何有效让初中物理知识回归生活
初中物理有效教学策略的几点尝试与探索
新课改背景下初中物理多元化教学
浅谈初中物理实验教学中存在的问题及改进方法
重实验，促探究
浅谈初中班级管理
浅谈初中物理教学中信息技术的应用
初中物理教学的强化演示实验作用
初中物理生活化教学实践探究
数学方法和数学思维能力在初中物理中的应用
初中物理教学中如何引导学生建立比例式
在实验探究中对学生综合素质的培养
打通物理难学这一“死穴”
小议初中物理高效复习策略
“双减”背景下分层教学在初中物理教学中的应用
浅谈初中物理分层教育教学的实践与思考