《校长课程领导力建设》包括五个内容：立德树人课程、校长课程引领、校本课程建设、校本课程实施、校本课程开发。 校长课程领导力是指校长和校长团队从学校实际出发，按照国家和地方的要求，科学组织开发、实施和评价课程的能力。课程是学习的经历、轨迹，课程领导是课程实践的一种方式，是指引、统领课程改革、课程开发、课程实验和课程评价等活动的行动总称，它的目的是影响课程改革与开发的过程和结果，实现课程改革与开发的目标。

第一章 立德树人课程
第一节 从管理走向治理
第二节 示范校建设
第三节 温暖教育 智慧育人
第四节 落实立德树人 做好智慧德育
第二章 校长课程引领
第一节 深耕课堂 培养明师 建设名校
第二节 温度课堂 幸福成长
第三节 抓党建 促课改
第四节 身边有榜样 处处有平台
第三章 校本课程建设
第一节 选课走班 分层教学
第二节 开发网络课程 做好微课教学
第三节 课堂教学评价
第四节 学科教室建设方案
第四章 校本课程实施
第一节 综合素质评价与实施方案
第二节 打造平安校园 构建和谐教育
第三节 以社会实践促学生社交
第四节 大阅读方案
第五章 校本课程开发
第一节 教师专业化发展的实践路径
第二节 用好平板电脑 开发学生潜能
第三节 核心素养进课堂 强基计划出成果
第四节 网络课程开发