本书首先介绍了人工智能发展历程与主要特征、人工智能与思想政治教育研究的现状、人工智能环境下高校思政课教学开展的研究、人工智能环境下思想政治教育教学面临的困境、价值意蕴、目标指向、基本原则；其次阐述了人工智能环境对高校思政课教学的影响、高校思政课教学话语的提升、第二课堂的开辟等；最后围绕人工智能环境下思想政治教育变革、创新路径、思政课实践教学改革、考评体系创新等进行研究。本书内容丰富，方法科学，实用性较强，可为人工智能环境下的思想政治教育教学研究提供新路径和新思路。

第一章 绪论
第一节 人工智能的发展历程与主要特征
第二节 “人工智能与高校思政课”研究的现状梳理
第三节 人工智能融入高校思政课的理论基础
第二章 人工智能融入高校思政课的必要性
第一节 人工智能融入高校思政课的价值
第二节 人工智能融入高校思政课的目标
第三节 人工智能融入高校思政课的基本原则
第三章 人工智能融入高校思政课面临的困境
第一节 人工智能融入高校思政课的意识与理念困境
第二节 人工智能融入高校思政课教学的技术困境
第三节 人工智能融入高校思政课的“双主体”困境
第四节 人工智能融入高校思政课话语权面临的挑战
第五节 人工智能融入高校思政课考评体系存在的问题
第四章 人工智能融入高校思政课教学模式的构建及功能
第一节 人工智能融入高校思政课教学模式的构建方法
第二节 人工智能融入高校思政课教学模式的类型
第三节 人工智能融入高校思政课教学模式的功能
第五章 人工智能融入高校思政课教学的路径
第一节 坚持正确导向
第二节 增强学生的主体性
第三节 建立相关法律法规体系
第四节 转化高校思政课的话语权
第五节 建立科学考评机制
参考文献