本书以语料库语言学理论为指导，基于自动化汉语口语考试（SCT）语料库和自建的看图说话语料库，采用中介语对比分析方法，以102个汉语甲级虚词为研究范围，以汉语母语者表现为参照，从虚词的运用频率、正确率和偏误、类联接和搭配以及语体特征这几个方面对初、中、高三个级别母语为英语和日语的汉语学习者在口语中的虚词运用特征进行了考察和分析，总结母语为英语、日语的汉语学习者口语中的甲级虚词运用特征，并从母语迁移、中介语系统的制约机制、虚词教学中对语体特征缺乏关注以及口语教学自动化训练不足这四个方面进行了解释和讨论。在此基础上，对现有汉语口语虚词教学中可能存在的问题进行了反思，尝试提出并讨论了建立不强调“共核”而明确却分语体的口语语法教学体系的必要性。

第一章 绪论
1.1 研究缘起
1.2 研究问题
1.3 研究范围
1.4 研究方法和步骤
第二章 相关研究综述
2.1 汉语母语者虚词运用研究
2.2 以汉语为第二语言的学习者虚词运用研究
2.3 语料库语言学的性质和研究方法
2.4 语料库语言学的相关概念
2.5 基于语料库的英语作为第二语言运用特征研究
2.6 基于语料库的汉语作为第二语言运用特征研究
2.7 本章小结
第三章 语料的性质及特点
3.1 语料和语料收集
3.2 汉语口语的界定及其特点
3.3 语料的类型和特点
3.4 语料库中汉语学习者国别与汉语水平
3.5 语料的数量
第四章 甲级虚词运用频率特征
4.1 重复句子语料中甲
级虚词运用频率特征
4.2 组句语料中甲级虚词运用频率特征
4.3 短文重述语料中甲级虚词运用频率特征
4.4 看图说话语料中甲级虚词运用频率特征
4.5 本章小结
第五章 汉语学习者甲级虚词运用正确率及偏误分析
5.1 汉语学习者甲级虚词运用正确率
5.2 汉语学习者甲级虚词运用偏误分析
5.3 本章小结
第六章 甲级虚词运用类联接和搭配特征
6.1 程度副词：很、太、挺
6.2 否定副词：不、没（有）、别
6.3 介词：把
6.4 连词：因为、所以、但是、可是、然后
6.5 助词：了、的
6.6 本章小结
第七章 甲级虚词运用语体特征
7.1 看图说话口语和笔语中的虚词运用频数分布特征
7.2 口语和笔语中部分虚词类联接和搭配对比分析
7.3 本章小结
第八章 汉语学习者甲级虚词运用特征总结与讨论
8.1 甲级虚词运用特征总结
8.2 甲级虚词运用特征解释与讨论
8.3 对汉语口语虚词教学的思考与建议
8.4 本章小结
第九章 结语
9.1 主要结论和创新点
9.2 余论
参考文献
附录 CEFR口语能力测评量表