本书共分为九个章节，第一章主要从中等职业教育的概念和分类、中等职业教育的发展模式、中等职业教育发展的核心问题阐述中等职业教育的现状；第二章主要从立德树人五育并举及学科育人方面阐述中等职业教育的价值；第三章主要从课程融合的内涵辨析、基本特征及主要价值阐述课程融合视野下中职基础学科教学。第四章主要从重构课程内容、变革基础学科教学方式、教学评价体系及教学反思机制，阐述课程整合视野下中职基础学科教学策略。第五章到第九章，主要通过基本策略、实践案例两个版块进行数学、语文、英语、思政、信息技术5门基础学科与专业课程实施融合教学的成果展示。

第一章 中等职业教育的现状
第一节 中等职业教育的概念和分类
第二节 中等职业教育的发展模式
第三节 中等职业教育发展的核心问题
第二章 中等职业教育的价值
第一节 立德树人背景下的中职教育
第二节 五育并举视野下的中职教育
第三节 学科育人视野下的中职教育
第三章 课程融合视野下中职基础学科教学
第一节 课程融合的内涵辨析
第二节 课程融合的基本特征
第三节 课程融合的创新
第四章 课程整合视野下中职基础学科教学策略
第一节 重构课程内容
第二节 变革基础学科教学方式
第三节 教学评价体系
第四节 教学反思机制
第五章 “中职数学+专业”课程整合与教学
第一节 基本策略
第二节 实践案例
第六章 “中职语文+专业”课程整合与教学
第一节 基本策略
第二节 实践案例
第七章 “中职英语+专业”课程整合与教学
第一节 基本策略
第二节 实践案例
第八章 “中职思政+专业”课程整合与教学
第一节 基本策略
第二节 实践案例
第九章 “中职信息技术+专业”课程整合与教学
第一节 基本策略
第二节 实践案列
参考文献