纵观全书，基本分为两大部分。第一部分是张美林对“美声之林”慕课建设过程、声乐学科建设、师生交流、声乐人才培养等方面的忆述。作者通过多篇回忆性文章，在与同事、学生、友人、家人相处的字里行间中都体现了其对声乐艺术的热爱，声乐以及声乐教育已然是张美林日常生活工作中最为重要的部分。对该部分文章的阅读，让我对张美林教授有了更加深入的认识。他是一位精力充沛、情感丰富而又敏锐的声乐教育家，对学生的细致观察，对声乐学科发展的设想，都成为他声乐世界的重要内容。第二部分也即本书的主体部分，“美声之林”中国大学慕课平台中的诸多问答交流，经过作者的细心分类、设计，最终以“知识类”“技巧类”“情感类”“考试及比赛类”等专题进行了系统呈现。声乐学习从来不是单纯的技巧训练，而是一种能够促进人格养成、用声音表达美感、用艺术表达社会生活的习得过程，书中专题类别的分列也正是基于这一理念下的文本体现。在所有类别中，“技巧类”占据了绝大部分内容，这如实体现了声乐学习者在学习过程中关注的重点，以及本书对技巧问题的重视。
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